本文關(guān)鍵詞：生本教育：不僅僅是一種教學(xué)理念

  更多相關(guān)文章： 生本教育 教學(xué)理念 學(xué)生能力 老師 教育者 學(xué)習(xí)狀態(tài) 考試成績 教育實(shí)驗(yàn) 課堂 最高目標(biāo)

【摘要】：正一項(xiàng)教育的或者教學(xué)的改革是成功還是失敗,最終要看的是結(jié)果,也就是考試的成績。生本也不例外。生本教育實(shí)驗(yàn)有驕人的成績,無論是中學(xué)、小學(xué),在幾界畢業(yè)班的畢業(yè)和升學(xué)考試中,都獲得好成績。因此,生本教育為越來越多的人認(rèn)識(shí)和接受。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教科院;
【關(guān)鍵詞】： 生本教育 教學(xué)理念 學(xué)生能力 老師 教育者 學(xué)習(xí)狀態(tài) 考試成績 教育實(shí)驗(yàn) 課堂 最高目標(biāo)
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 一項(xiàng)教育的或者教學(xué)的改革是成功還是失敗，最終要看的是結(jié)果，也就是考試的成績。生本也不例外。生本教育實(shí)驗(yàn)有驕人的成績，無論是中學(xué)、小學(xué)，，在幾界畢業(yè)班的畢業(yè)和升學(xué)考試中，都獲得好成績。因此，生本教育為越來越多的人認(rèn)識(shí)和接受。我們知道，許多被生本教育感動(dòng)的人

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱東武;回應(yīng)社會(huì) 聯(lián)系實(shí)際——香港理工學(xué)院社會(huì)工作教學(xué)印象[J];中華女子學(xué)院學(xué)報(bào);1994年02期

2 王坦,高艷;合作教學(xué)理念的科學(xué)創(chuàng)意初探[J];教育探索;1996年04期

3 顏景存,李修平;體育美學(xué)對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)理念的挑戰(zhàn)[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);1998年06期

4 許以藍(lán);采用多種教學(xué)方法 提高課堂教學(xué)效果——學(xué)習(xí)護(hù)理教學(xué)理念的體會(huì)[J];中等醫(yī)學(xué)教育;1998年05期

5 賓心,梁芬;基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)護(hù)理教學(xué)理念的探討[J];中等醫(yī)學(xué)教育;1998年S1期

6 有寶華;課程、教學(xué)與哲學(xué)——美國幾種教育哲學(xué)的課程與教學(xué)理論比較分析[J];全球教育展望;1999年05期

7 凌國偉;新·難·認(rèn)真干[J];學(xué)科教育;1999年05期

8 何美瓏;地理課要有地理味道[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;1999年Z2期

9 邱才訓(xùn);素質(zhì)教育課堂教學(xué)的基本理念及其實(shí)踐特征[J];中國教育學(xué)刊;1999年05期

10 鄺石坤;轉(zhuǎn)變化學(xué)教學(xué)理念 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1999年S1期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡緒太;孫耕耘;;教育理念的現(xiàn)代化是實(shí)施創(chuàng)新教育的前提[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

2 王秀珍;李毅;肖玲;;多媒體語訓(xùn)系統(tǒng)在聾兒康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)暨第三屆中國康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2001年

3 丁梅;;學(xué)貴知疑,解疑求進(jìn)——英語“四位一體”中考復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年

4 連黛玉;;淺論珠心算教育之推廣與教學(xué)法改進(jìn)[A];世界珠算心算聯(lián)合會(huì)成立大會(huì)文集[C];2002年

5 張思東;;教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線[A];全國光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)專集[C];2002年

6 李家清;;走進(jìn)新課程:論地理教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與腑[A];認(rèn)識(shí)地理過程 關(guān)注人類家園——中國地理學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2003年

7 石林;徐立宏;;本科生基礎(chǔ)化學(xué)試驗(yàn)課的改革探索[A];2003年全國實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)研討會(huì)論文集[C];2003年

8 孫婉華;;婦科腫瘤護(hù)士臨床帶體會(huì)[A];全國腫瘤護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2003年

9 金海淵;王力軍;;職業(yè)學(xué)院體育課應(yīng)貫徹“健康第一”的教學(xué)理念[A];高教改革研究與實(shí)踐（上冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

10 蘇紅玉;趙文仁;;解讀多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的教師行為——培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;洪恩英語在線雜志[N];大眾科技報(bào);2000年

2 記者 王柏玲;青少年信息素養(yǎng)需迅速提高[N];文匯報(bào);2000年

3 肖英楠;引入新的教學(xué)理念[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

4 木子;《EEC英語教材》[N];中國圖書商報(bào);2001年

5 張圣華;為教師充電[N];中國圖書商報(bào);2001年

6 本報(bào)記者 時(shí)曉玲;生本教育：不只是一種模式[N];中國教育報(bào);2002年

7 撰稿：劉慶亮 孫自力 寧銀霞;承梁鄒人文 創(chuàng)齊魯名校[N];中國教育報(bào);2002年

8 記者 賈繼宏;普迪隆外語培訓(xùn)學(xué)校[N];中國教育資訊報(bào);2002年

9 鄭州市緯五路第一小學(xué)教師　孫建紅　朱利偉;我們看到了一種新的學(xué)校文化[N];河南日?qǐng)?bào);2002年

10 張智麗 周思立;上海交大：專業(yè)MBA欲與綜合MBA試比高[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 曹一鳴;數(shù)學(xué)教學(xué)模式的重構(gòu)與超越[D];南京師范大學(xué);2003年

2 吳德芳;論“后現(xiàn)代思想”視野下的教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

3 孫亞玲;課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 閆守軒;論教學(xué)中的生命關(guān)懷[D];南京師范大學(xué);2004年

5 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 李軼芳;交往教學(xué)理論探討[D];華中科技大學(xué);2004年

7 壯國楨;高職教育“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)體系研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁晶;“問題解決”與生物學(xué)教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2002年

2 吳江;GX實(shí)驗(yàn)的32字訣教學(xué)原則探究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 洪彬彬;成功智力與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究[D];浙江大學(xué);2002年

4 肖傳局;中學(xué)語文合作學(xué)習(xí)初探[D];福建師范大學(xué);2002年

5 肖正清;論中學(xué)英語教學(xué)與對(duì)學(xué)生文化差異意識(shí)的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2003年

6 梁偉思;小班教學(xué)——廿一世紀(jì)基礎(chǔ)教育新趨勢[D];華南師范大學(xué);2003年

7 翟朝云;探究性閱讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

8 李霞;多元性教學(xué)理念探究[D];華中師范大學(xué);2003年

9 李立;對(duì)話式閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2003年

10 張亞妮;問題探索性MCAI的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];陜西師范大學(xué);2002年

本文編號(hào)：751658