本文關(guān)鍵詞：論學(xué)生幸福能力及其培養(yǎng)

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【摘要】：幸福是一種能力,體現(xiàn)在理解幸福、感受幸福和創(chuàng)造幸福等方面。培養(yǎng)學(xué)生理解幸福的能力,要幫助他們形成高尚的幸福觀,培養(yǎng)正確的人生觀,進(jìn)行理想教育。培養(yǎng)學(xué)生感受幸福的能力,要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的外部條件,引導(dǎo)學(xué)生以苦為樂(lè)地對(duì)待學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造幸福的能力,要注意培養(yǎng)他們良好的德性,引導(dǎo)他們做善于交往的人,教給創(chuàng)造快樂(lè)的方法。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幸福 幸福能力 幸福教育
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 自古至今,人們一直沒(méi)有停止過(guò)對(duì)幸福問(wèn)題的思考和探索,在歷史上留下了種種關(guān)于對(duì)幸福理解的描繪。幸福是人生的終極目的,也是人類探索的永恒課題,人們的一切追求都是為了尋求幸福,享受幸福,避免不幸。費(fèi)爾巴哈認(rèn)為:“一切的追求,至少一切健全的追求都是對(duì)于幸福的追求[1]�！�

【共引文獻(xiàn)】

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