本文關鍵詞：論義務教育平等權

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【摘要】： 義務教育是整體提高國民素質的基礎工程,是關乎民族未來和國家發(fā)展的重要事業(yè)。世界各國都把普及義務教育擺在十分重要的位置。20世紀初開始,我國正式提出義務教育的概念。一百多年來,圍繞義務教育是否應該免費,在理論探究、制度選擇、工作實踐等方面開展丁積極有效的探索,積累了豐富的經(jīng)驗,義務教育事業(yè)也取得了長足的發(fā)展。 2006年新《義務教育法》實行以來,國家首先要求將義務教育全面納入財政保障的范圍,由國務院和地方各級人民政府給予保障。要求各級政府合理配置教育資源,包括經(jīng)費、課程、教學質量、辦學基本條件、教師問題。法律還明確提出要縮小學校之間的辦學差距,要加強對薄弱學校的改造,并且提出在義務教育階段不分重點學校和非重點學校,這些都是從法律層面保障義務教育向更加均衡的方向發(fā)展。此部法律還重點關注了教育平等的問題,“縮小學校之間辦學條件的差距,不得將學校分為重點學校和非重點學校,不得設置重點班和非重點班”。對于擅自設立重點學校、重點班的,“由縣級人民政府或者上級人民政府教育行政部門責令改正、通報批評;情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分”。相信在這部法律的保障下以及各方的積極努力,中國的義務教育可以快速健康發(fā)展。 但也有教育專家指出,此次義務教育“修法”意義重大,但仍受制于中國特殊的政治經(jīng)濟體制,其貫徹執(zhí)行必然受到行政管理體制、戶籍制度等改革滯后的影響,現(xiàn)實中仍有很多障礙需要我們去克服。 本文擬就從國家的角度說明義務教育是國家的責任,百年大計,教育為先。國家只有積極發(fā)展教育才能保證繁榮穩(wěn)定,而發(fā)展教育首先應發(fā)展義務教育。而在現(xiàn)實中種種教育歧視已經(jīng)成為和諧社會建設的嚴重障礙,有些關于教育的歧視性規(guī)定甚至引起強烈的社會反應。有鑒于此,本文擬用規(guī)范與實證相結合的方法,對教育平等權進行研究。
【關鍵詞】：義務教育 教育平等權 國家責任
【學位授予單位】：中共中央黨校
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G522.3;D922.16
【目錄】：

• 內容提要4-6
• ABSTRACT6-9
• 前言9-10
• 一、義務教育平等權概述10-21
• （一） 平等權的內涵10-13
• （二） 義務教育平等權概述13-17
• 1、義務教育平等權的內涵13-14
• 2、義務教育平等化的理由14-17
• （三） 推動義務教育平等權的意義17-21
• 1、推動義務教育平等權符合國際人權要求17-20
• 2、推動義務教育平等權是構建和諧社會的要求20-21
• 二、義務教育平等權的現(xiàn)狀及原因分析21-28
• （一） 義務教育平等權的現(xiàn)狀21-25
• 1、入學機會不平等21-23
• 2、義務教育質量上的不平等23-25
• （二） 義務教育平等權在現(xiàn)階段不平等的原因分析25-28
• 1、經(jīng)濟層面的分析25-26
• 2、社會層面的分析26-28
• 三、促進義務教育平等權的思考28-40
• （一） 國家是義務教育平等權的最主要義務主體28-31
• 1、國家履行義務的合理性依據(jù)28-29
• 2、國家在促進平等權時應當履行的義務29-31
• （二） 促進義務教育平等權應采取的相關措施31-36
• 1、國家應樹立最高義務主體的意識31-32
• 2、完善相關的法律法規(guī)32-34
• 3、政府保證義務教育的公益與均衡34-36
• （三） 新義務教育法的思考36-40
• 1、新義務教育法的進步36-38
• 2、促進義務教育平等性的思考38-40
• 結語40-42
• 參考文獻42-45
• 后記45-46

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃倩;義務教育均衡發(fā)展背景下的美術教育[D];南京師范大學;2011年

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本文編號：744192