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  本文關(guān)鍵詞：班主任如何進(jìn)行班級管理的理念創(chuàng)新

  更多相關(guān)文章： 班主任 班級管理 課程改革 理念創(chuàng)新 班級文化 學(xué)生成長 綠色管理 精神共同體 班集體 重新建構(gòu)

【摘要】：正課程改革不僅僅意味著課程內(nèi)容的更新、完善與平衡,更意味著班級管理的重新建構(gòu)。班級管理是班級文化的有機(jī)組成部分,也是課程改革具體運(yùn)作的載體之一。在新的教育形勢下,班級管理處在一個(gè)開放的系統(tǒng)中。在整個(gè)體系中,理念的引導(dǎo)是班主任
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 班主任 班級管理 課程改革 理念創(chuàng)新 班級文化 學(xué)生成長 綠色管理 精神共同體 班集體 重新建構(gòu)
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 課程改革不僅僅意味著課程內(nèi)容的更新、完善與平衡,更意味著班級管理的重新建構(gòu)。班級管理是班級文化的有機(jī)組成部分,也是課程改革具體運(yùn)作的載體之一。在新的教育形勢下,班級管理處在一個(gè)開放的系統(tǒng)中。在整個(gè)體系中,理念的引導(dǎo)是班主任做好班級工作的首要因素。所以,理念創(chuàng)

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