本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)大學(xué)生一般自我效能感與人際信任、人格的關(guān)系

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【摘要】：目的探討醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生一般自我效能感與人際信任、人格的關(guān)系。方法采用一般自我效能感量表(GSES)、人際信任量表(ITS)和艾森克人格問(wèn)卷(EPQ-RSC)對(duì)某醫(yī)學(xué)院253名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,并抽取225名非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行對(duì)照研究。結(jié)果醫(yī)學(xué)大學(xué)生一般自我效能感和P分、N分均高于非醫(yī)學(xué)類大學(xué)生;高、低自我效能感的醫(yī)學(xué)大學(xué)生在人際信任和P分等方面存在顯著性差異。醫(yī)學(xué)大學(xué)生一般自我效能感得分與N分、人際信任呈顯著的正相關(guān),與E分呈顯著的負(fù)相關(guān)。以一般自我效能感總分為因變量作多元逐步回歸,N分、人際信任進(jìn)入回歸方程。結(jié)論人際信任的提高和健康人格的塑造有助于促進(jìn)醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生保持適度的自我效能感。
【作者單位】： 蚌埠醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)一系 蚌埠醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)系心理學(xué)教研室
【關(guān)鍵詞】： 一般自我效能感量表 人際信任量表 人格 醫(yī)學(xué)生 專業(yè)大學(xué)生 醫(yī)學(xué)大學(xué)生 臨床醫(yī)學(xué) 回歸方程 非醫(yī)學(xué) 得分
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一般自我效能感是Bandura[1]社會(huì)認(rèn)知理論中的核心概念,反映個(gè)體采取適當(dāng)?shù)男袨槊鎸?duì)環(huán)境挑戰(zhàn)的信心和能力。國(guó)內(nèi)外大量的研究表明,一般自我效能感是心理應(yīng)激影響個(gè)體生理和心理健康的重要中介變量,它與個(gè)體身心健康存在一定的關(guān)系[2,3]。醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)絕大多數(shù)是醫(yī)生

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