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建構(gòu)主義——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-21 18:24

  本文關(guān)鍵詞:建構(gòu)主義——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)


  更多相關(guān)文章: 建構(gòu)主義 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)模式


【摘要】:該文基于對(duì)建構(gòu)主義及其學(xué)習(xí)理論的理解,提出了建立有效網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的理論基點(diǎn)與需要注意的問(wèn)題,探討了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下,以師生共同體為軸線、以情景為軀干、以互動(dòng)為肢體、以情感為血脈的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的設(shè)想。
【作者單位】: 四川師范大學(xué)成人教育研究所 四川師范大學(xué)成人教育研究所
【關(guān)鍵詞】建構(gòu)主義 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)模式
【基金】:四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地———西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心立項(xiàng)項(xiàng)目《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究》,批準(zhǔn)文號(hào)為CJF208
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),為實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)而形成的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)運(yùn)行結(jié)構(gòu)。它能充分發(fā)揮豐富的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),給教育者和學(xué)習(xí)者提供網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而高效地傳遞教育教學(xué)信息,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。它具有系統(tǒng)性

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 方舟;;遠(yuǎn)程教學(xué)模式運(yùn)行的若干相關(guān)性問(wèn)題[J];開放教育研究;2006年04期

2 周德富;;淺析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的交互作用[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2006年05期

3 孫景艷;;試論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的倫理原則[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2006年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉樹安;;淺談新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)教育[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 魏春霞;軍隊(duì)院校應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開展數(shù)學(xué)教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 劉振怡;;試論媒介文化的沖擊和影響[J];北方論叢;2006年04期

3 王春英;;淺析反文化對(duì)主導(dǎo)文化的建構(gòu)與消解[J];北方論叢;2006年04期

4 陳麗;遠(yuǎn)程教學(xué)中交互規(guī)律的研究現(xiàn)狀述評(píng)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年01期

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7 陳麗;遠(yuǎn)程教育中教學(xué)媒體的交互性研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年07期

8 陳麗;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的信息交互活動(dòng)與學(xué)生信息交互網(wǎng)絡(luò)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年09期

9 尹長(zhǎng)青;傳統(tǒng)倫理哲學(xué)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)建設(shè)[J];湖湘論壇;2000年03期

10 丁雪楓;論傳統(tǒng)倫理的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值合理性[J];社會(huì)科學(xué);2002年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙雪愛;戰(zhàn)盈;;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];外語(yǔ)界;2006年S1期

2 劉臣;王潤(rùn)玲;劉莉;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];應(yīng)用能源技術(shù);2006年02期

3 侯艷麗;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)如何開發(fā)運(yùn)用能力[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2009年18期

4 王志平,林勇,馮海亮;基于建構(gòu)主義環(huán)境下的e-Learning網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)理念探析[J];重慶工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年01期

5 劉慧;王曉莉;;基于建構(gòu)主義的《C程序設(shè)計(jì)》教學(xué)課件的開發(fā)與研制[J];電腦知識(shí)與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流);2007年11期

6 曹梅;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要求及實(shí)施[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年01期

7 張謙;我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的進(jìn)展與推進(jìn)政策[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2002年04期

8 謝麗;陳偉杰;李念;;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“驅(qū)動(dòng)器”[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2006年03期

9 孔繁博;王書慧;馮健欣;;網(wǎng)絡(luò)課程的功能及教學(xué)模式初探[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2006年17期

10 張生萍;;淺談The Fifth Freedom一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭磊;賈春杰;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者信息超載和迷航的化解[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 李勇;王洪;;游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的交互設(shè)計(jì)[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

3 高梅花;;基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)策略[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 賈春杰;;談?wù)剛鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)觀念向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)化[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 章宗標(biāo);黃小瑩;;基于Agent的個(gè)性化資源配送在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的應(yīng)用[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

6 韓冽;李泰峰;;通過(guò)混合學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與本科課程整合[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

7 焦向紅;;網(wǎng)絡(luò)教育呼喚更深刻的研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

8 單從凱;;網(wǎng)絡(luò)教育e-Educator呼之欲出[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

9 張立彪;劉磊;;基于建構(gòu)主義教學(xué)觀的編譯原理教學(xué)改革探索[A];2005全國(guó)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

10 劉同昌;;學(xué)習(xí)型社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)教育[A];科學(xué)發(fā)展觀:理論·模式·實(shí)踐——山東省社會(huì)科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會(huì)文集(4)[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉海波;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)引發(fā)新教育風(fēng)暴[N];中國(guó)圖書商報(bào);2007年

2 薩日娜;簡(jiǎn)單:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新主張[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

3 張鐵錚;奧運(yùn)期間,考研學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人數(shù)增加[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

4 四川省達(dá)州市石河中學(xué) 蔣貴龍 李國(guó)蘭;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 關(guān)鍵何在[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

5 馮若鷗;用學(xué)習(xí)流引擎改變網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 齊柳明;別讓貧困孩子輸在起點(diǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

7 安博教育集團(tuán)安博研究院院長(zhǎng)助理 許建華;傳統(tǒng)軟件缺在有“芯”無(wú)“心”[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2007年

8 本報(bào)記者 吳春燕 通訊員 蘭祝剛 江承金;“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)天地”就是“隨身課堂”[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

9 通訊員 郭安民 李風(fēng);河南濮陽(yáng):網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開辟軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)新天地[N];中國(guó)組織人事報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 韓婧;“在線學(xué)習(xí)”并非適合所有職場(chǎng)人[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張家華;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的信息加工模型及其應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

2 孟慶軍;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代價(jià)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 祝春蘭;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控的結(jié)構(gòu)與影響因素[D];上海師范大學(xué);2011年

4 王云;基于網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2006年

5 趙劍;網(wǎng)絡(luò)課程研究[D];西南大學(xué);2007年

6 李銀玲;教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中在線干預(yù)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2008年

7 劉名卓;網(wǎng)絡(luò)課程的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 解冬青;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的個(gè)性化評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年

2 陳躍;基于Moodle平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績(jī)效研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 姚群;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互行為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];西南大學(xué);2011年

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6 梁蓉;基于項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2010年

7 黃琴;Web數(shù)據(jù)挖掘的研究及其在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)個(gè)性化推薦中的應(yīng)用[D];湖南大學(xué);2004年

8 孫立群;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,利用Agent技術(shù)構(gòu)建智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)模型[D];東北師范大學(xué);2006年

9 宿曉華;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生態(tài)視角研究[D];山東師范大學(xué);2006年

10 宗艷;網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2006年



本文編號(hào):714418

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