本文關(guān)鍵詞：論基礎(chǔ)教育課程改革的中國模式——反思“十年課改”

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【摘要】：反思"十年課改",可為今后課程改革提供參考。"十年課改"呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)、改革、體制、發(fā)展與文化等特征:基礎(chǔ)教育課程改革逐漸形成了以素質(zhì)教育為目標(biāo),以別國先進(jìn)經(jīng)驗為參照,以厚重優(yōu)秀的中華文化為背景,以豐富多樣的有效教學(xué)為實踐,以自主創(chuàng)新為動力的中國模式;"十年課改"對于基礎(chǔ)教育堅持社會主義方向、培植學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建創(chuàng)新型國家產(chǎn)生了極為深刻的影響。
【作者單位】： 皖西學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部;西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育課程改革 中國模式 十年課改
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“中西部農(nóng)村地區(qū)課程改革的比較研究”(11YJA880050) 西北師范大學(xué)“博士研究生國內(nèi)訪學(xué)研究”項目
【分類號】：G420
【正文快照】： “十年課改”是指我國21世紀(jì)第一個十年中發(fā)生的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,也稱之為“新課改”,是建國以來第八次基礎(chǔ)教育課程改革。新課改是國家層面由政府組織倡導(dǎo)、強(qiáng)力推進(jìn)的,先從義務(wù)教育階段開始全國范圍試驗,后延展到普通高中階段,具有應(yīng)用推廣性質(zhì)。新課改以《基礎(chǔ)教育

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