本文關(guān)鍵詞：我國(guó)農(nóng)村教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)問(wèn)題及對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村師資 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 免費(fèi)師范生

【摘要】：基于多種原因,我國(guó)農(nóng)村地區(qū)教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理,表現(xiàn)為教師的教學(xué)技能、教學(xué)水平低,整體素質(zhì)不高,不能有效滿足實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展要求,也難以為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型的高素質(zhì)人才。為此,應(yīng)健全農(nóng)村教師"出入"機(jī)制,嚴(yán)格農(nóng)村教師準(zhǔn)入制度,擴(kuò)大免費(fèi)師范生招生規(guī)模,保證足量合格農(nóng)村師資的供給,以有效解決農(nóng)村師資缺乏的困境。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué);西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村師資 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 免費(fèi)師范生
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 教師是教育的第一資源。造就一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍,不僅對(duì)實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程改革、普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育起著基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的作用,而且對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和提高全民素質(zhì)也具有積極的、深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。但是,目前

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本文編號(hào)：684470