本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)教學(xué)思想與建構(gòu)主義教學(xué)思想之比較

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【摘要】：正在教育教學(xué)改革中,建構(gòu)主義教育思想作為一種新的學(xué)習(xí)理論,為改革提供了很多有價(jià)值的參考,因而廣泛流傳,甚至出現(xiàn)言必稱建構(gòu)的現(xiàn)象。所以,對建構(gòu)主義的解讀和正確理解、認(rèn)識是相當(dāng)重要的。建構(gòu)主義最基本的涵義是:學(xué)習(xí)并不是學(xué)生對于教師所
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系 廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義教學(xué) 教學(xué)思想 學(xué)習(xí)理論 教育思想 理論淵源 學(xué)生 教師 傳統(tǒng) 教學(xué)活動(dòng) 基本的
【分類號】：G420
【正文快照】： 在教育教學(xué)改革中,建構(gòu)主義教育思想作為一種新的學(xué)習(xí)理論,為改革提供了很多有價(jià)值的參考,因而廣泛流傳,甚至出現(xiàn)言必稱建構(gòu)的現(xiàn)象。所以,對建構(gòu)主義的解讀和正確理解、認(rèn)識是相當(dāng)重要的。建構(gòu)主義最基本的涵義是:學(xué)習(xí)并不是學(xué)生對于教師所授知識被動(dòng)接受的過程,而是以其自身

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：658856