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基于灰色理論的教育信息化綜合評(píng)價(jià)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-07 13:00

  本文關(guān)鍵詞:基于灰色理論的教育信息化綜合評(píng)價(jià)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)


  更多相關(guān)文章: 教育信息化 綜合評(píng)價(jià) 指標(biāo)體系 灰色理論 層次分析法


【摘要】:本文依據(jù)已建立的教育信息化綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,基于教育信息化含有灰色信息的特點(diǎn),采用層次分析法(AHP)與灰色理論相結(jié)合的方法,對(duì)教育信息化進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),取得了較為滿意的評(píng)價(jià)結(jié)果;并采用Visual Basic 6.0編制了相應(yīng)的教育信息化綜合評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)軟件,使評(píng)價(jià)的效率和可操作性大為提高。
【作者單位】: 南昌航空大學(xué)航空與機(jī)械工程學(xué)院 南昌航空大學(xué)教學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】教育信息化 綜合評(píng)價(jià) 指標(biāo)體系 灰色理論 層次分析法
【基金】:江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“教育信息化綜合評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系研究”(編號(hào):04YB144)成果之一
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 引言教育信息化程度的高低是衡量教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志,也是衡量一個(gè)國(guó)家教育水平乃至國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。依據(jù)教育信息化績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)當(dāng)前教育信息化發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估,有利于加強(qiáng)和推動(dòng)教育信息化工作,為教育政策的制定和教育規(guī)劃提供支持,進(jìn)而推動(dòng)教育信息化

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):634744

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