本文關(guān)鍵詞：教育,為了生活的幸�！磐敖逃瓷睢闭軐W(xué)觀的時(shí)代解讀

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【摘要】：杜威"教育即生活"的教育哲學(xué)觀應(yīng)該包括兩層要義,即教育的生活化和生活的教育化。教育的生活化包涵了教育目的、教育內(nèi)容和教育形式的生活化;生活的教育化則包涵了生活是個(gè)學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)是一種生活方式。教育的宗旨是為了生活的幸福,因?yàn)榻逃旧硎切腋５?并且還能促進(jìn)生活的幸福。
【作者單位】： 湖北第二師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育內(nèi)容 生活經(jīng)驗(yàn) 幸福 生活化 學(xué)習(xí)型社會(huì) 教育目的 不斷學(xué)習(xí) 生活方式 杜威 教育化
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 1897年,美國實(shí)用主義哲學(xué)家杜威(JohnDew-ey,1859-1952)發(fā)表了著名的《我的教育信條》一書。他認(rèn)為“沒有教育即不能生活。所以我們可以說,教育即生活。”這一觀點(diǎn)立即得到了廣泛認(rèn)可,進(jìn)而形成完整的進(jìn)步主義教育理論,對(duì)美國乃至世界的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。今天,我們依然在

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本文編號(hào)：629150