本文關(guān)鍵詞：校長角色轉(zhuǎn)型研究——基于伯恩斯變革型領(lǐng)導(dǎo)理論的思考

  更多相關(guān)文章： 變革型領(lǐng)導(dǎo) 校長角色 轉(zhuǎn)型研究 交易型領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者 道德領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)行為 分布式 學(xué)校管理 價值觀念

【摘要】：伯恩斯是成就卓著的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家,由他提出并系統(tǒng)闡釋的變革型領(lǐng)導(dǎo)理論包含四個要點:第一,變革型領(lǐng)導(dǎo)是比交易型領(lǐng)導(dǎo)更加復(fù)雜和有效的領(lǐng)導(dǎo)類型;第二,變革型領(lǐng)導(dǎo)是激發(fā)和運用高層次需求和動機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)行為;第三,變革型領(lǐng)導(dǎo)是"關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)";第四,變革型領(lǐng)導(dǎo)是"道德領(lǐng)導(dǎo)"。以該理論透視校長工作及其領(lǐng)導(dǎo)行為,可發(fā)現(xiàn)我國中小學(xué)校長是以交易型領(lǐng)導(dǎo)為主,"官迷"校長、"考迷"校長、"商迷"校長等角色錯位現(xiàn)象在學(xué)校仍時有發(fā)生。校長角色轉(zhuǎn)型,可從實施平衡領(lǐng)導(dǎo)、通過高層次需求開展領(lǐng)導(dǎo)、推行分布式領(lǐng)導(dǎo)以及踐行道德領(lǐng)導(dǎo)等方面展開。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 變革型領(lǐng)導(dǎo) 校長角色 轉(zhuǎn)型研究 交易型領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者 道德領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)行為 分布式 學(xué)校管理 價值觀念
【分類號】：G471.2;C933
【正文快照】： 校長在學(xué)校組織的運行、發(fā)展與變革中發(fā)揮著重要作用，教育績效的好壞很大程度上受到校長角色及其定位的影響。美國當(dāng)代教育管理學(xué)家薩喬萬尼(T.工se匆vanni)指出:“校長很重要!的確，就維護(hù)和改進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校而言，，學(xué)校的任何其他職位都不具有比校長更大的潛力�！贝ū疚臄M在闡

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張濤 ,李洪;變革型領(lǐng)導(dǎo)理論及其對校長工作的啟示[J];教學(xué)與管理;2005年06期

2 陳珍容;;分布式領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校管理變革[J];中國教育技術(shù)裝備;2006年06期

3 唐宗清;;變革型校長及其領(lǐng)導(dǎo)策略[J];中小學(xué)管理;2006年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳雪芬;;“大五”人格模式與變革型校長人格健全發(fā)展[J];欽州師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2006年04期

2 唐宗清;;變革型校長及其領(lǐng)導(dǎo)策略[J];中小學(xué)管理;2006年08期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 傅建東;中職校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 王水發(fā);我國發(fā)達(dá)城市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳雷;中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的人格特征、自我效能感與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2006年

2 郭威;教師課程領(lǐng)導(dǎo)的概念框架與問題透視[D];華東師范大學(xué);2007年

3 曹科巖;變革型領(lǐng)導(dǎo)與初中教師組織承諾關(guān)系研究[D];華南師范大學(xué);2007年

4 夏環(huán)旗;中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];天津師范大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張濤 ,李洪;變革型領(lǐng)導(dǎo)理論及其對校長工作的啟示[J];教學(xué)與管理;2005年06期

2 徐長江,時勘;變革型領(lǐng)導(dǎo)與交易型領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變分析[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年05期

3 楊小微;轉(zhuǎn)型性變革中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)[J];教育研究與實驗;2005年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾艷;女校長的領(lǐng)導(dǎo)方式探究——對廣州市某普通中學(xué)女校長的個案研究[D];華南師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 錢福永,趙麗新;試論校長的角色特點與角色功能[J];中小學(xué)管理;1989年02期

2 魏敬之;論校長的自我認(rèn)識[J];安徽教育;1993年06期

3 耿志國;擺正校長角色 提高領(lǐng)導(dǎo)水平[J];江蘇教育;1993年17期

4 楊穎秀;孫萬庫;;角色轉(zhuǎn)換:校長培訓(xùn)中的重要議題[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1993年04期

5 耿志國;擺正校長角色強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)[J];北京教育;1994年05期

6 曾凌鷹，蔣得斌;試論新任校長的角色適應(yīng)[J];廣西教育;1994年04期

7 王鐵軍;關(guān)于創(chuàng)立校長學(xué)的幾點思考[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報;1994年01期

8 邢建國;校長在校長負(fù)責(zé)制中應(yīng)處理好的關(guān)系[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報;1994年02期

9 王恩服;校長角色談[J];教育管理;1994年02期

10 譚容培;一部有鮮明特色的教育研究專著──評張楚廷教授《校長學(xué)概論》[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1995年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李超平;時勘;;變革型領(lǐng)導(dǎo)和交易型領(lǐng)導(dǎo)的研究趨勢[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

2 金輝;;心有靈犀一點通——名校長思維特質(zhì)解密[A];中小學(xué)課程改革與考試研討會論文集[C];2004年

3 孟慧;;變革型領(lǐng)導(dǎo)之人格基礎(chǔ)的實證研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 張曉麗;張淑華;于文明;徐長江;;領(lǐng)導(dǎo)行為與教師自我職業(yè)生涯管理的關(guān)系研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 時勘;李超平;徐長江;陳文晶;;我國變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)、有效性及其作用機(jī)制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 張玉昆;;論新課程背景下學(xué)校文化視野中校長角色的轉(zhuǎn)換[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

7 孫建國;田寶;;變革型領(lǐng)導(dǎo)及其對創(chuàng)新文化的影響[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家——2006中國科協(xié)年會論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳秉公（吉林大學(xué)行政學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）;二十一世紀(jì)的理想校長模式與素質(zhì)結(jié)構(gòu)[N];光明日報;2001年

2 卓曉輝／編譯;學(xué)術(shù)領(lǐng)袖？還是大學(xué)ＣＥＯ ？[N];科學(xué)時報;2002年

3 韓兆東;知識經(jīng)濟(jì)時代需要魅力型領(lǐng)導(dǎo)[N];中國化工報;2003年

4 本報記者 鮑東明;怎樣才能成為成功校長[N];中國教育報;2003年

5 本報記者　郭嘉　蘇銀成;強(qiáng)軍，在更高的起點上[N];人民日報;2003年

6 胡泳（管理學(xué)者）;僅有交易是不夠的[N];中國圖書商報;2003年

7 本報記者 王s±罱ㄆ

本文編號：626588