本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生自尊與人際關(guān)系發(fā)展研究

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)生 歸因 自尊 人際關(guān)系

【摘要】：本研究采用中學(xué)生自尊量表、人際關(guān)系量表,基于歸因理論對(duì)中學(xué)生自尊、人際關(guān)系特點(diǎn)及其影響因素進(jìn)行調(diào)查分析,以期為改善中學(xué)生人際關(guān)系提供依據(jù)和指導(dǎo)。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 歸因 自尊 人際關(guān)系
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、前言為了改善同伴關(guān)系不良的兒童在同輩群體中的人際關(guān)系,心理學(xué)家針對(duì)這類兒童存在的社交技能缺乏、個(gè)性特征偏差等提出干預(yù)措施,發(fā)現(xiàn)通過訓(xùn)練可提高兒童解決人際關(guān)系問題的能力,但并不能提升兒童在同伴群體中的社會(huì)接受性。因此,歸因理論將關(guān)注的焦點(diǎn)從“個(gè)體的自我特

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 程樂華,曾細(xì)花;青少年學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的研究[J];心理發(fā)展與教育;2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張麗華,楊麗珠;3～8歲兒童自尊發(fā)展特點(diǎn)的研究[J];心理與行為研究;2005年01期

2 殷華西;元認(rèn)知質(zhì)疑[J];郴州師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年01期

3 胡曉明;從自主性原則看傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代價(jià)值結(jié)合[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

4 楊四耕;教學(xué)理解與人文化成——教學(xué)詮釋學(xué)研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年04期

5 李曉文;青少年日常行為取向及其形成因素分析——自我發(fā)展特征透視[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年04期

6 于國(guó)慶,朱紅燕;個(gè)體自我發(fā)展和自我教育范式——從信息技術(shù)革命角度的展望[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年01期

7 王云強(qiáng),喬建中;略論情緒體驗(yàn)對(duì)道德自我的影響[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

8 侯春在;非社會(huì)性行為:兒童社會(huì)化研究的新視角[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

9 張亞寧;論社會(huì)化與大學(xué)生健全人格的發(fā)展[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年01期

10 賈永興,張貞,聶愛情;青少年自我意識(shí)提升方略[J];山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2002年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬和民;社會(huì)化危機(jī)及其出路[D];華東師范大學(xué);2003年

2 堯新瑜;學(xué)校道德課程理解論[D];華東師范大學(xué);2004年

3 于國(guó)慶;大學(xué)生自我控制研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 張林;青少年自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級(jí)教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

6 張麗華;3-9歲兒童自尊結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

7 蘇雪云;超常高中生自我意識(shí)及其對(duì)情緒的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

8 張掌然;問題論[D];武漢大學(xué);2005年

9 李娟;孟莊心性論比較研究[D];山東大學(xué);2006年

10 何善亮;有效教學(xué)批判[D];南京師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭振娟;大學(xué)生自尊與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[D];遼寧師范大學(xué);2001年

2 佘仁葉;重慶市農(nóng)村初中生自卑問題及教育對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2002年

3 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 鄭海燕;初二學(xué)生知覺到的教師期望與自我價(jià)值感及成就目標(biāo)的關(guān)系及干預(yù)研究[D];東北師范大學(xué);2003年

5 安秋玲;兒童對(duì)權(quán)威關(guān)系的認(rèn)知發(fā)展初步研究[D];華東師范大學(xué);2001年

6 王令;兒童的欺負(fù)行為和自我概念的相關(guān)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

7 鄺紅軍;教育辯證法研究[D];華南師范大學(xué);2004年

8 張亞寧;中學(xué)生控制源、自尊與人際關(guān)系發(fā)展的研究[D];山西大學(xué);2004年

9 苗一梅;蒙古族大學(xué)生自我同一性發(fā)展特征研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

10 張彤彤;體育專業(yè)與非體育專業(yè)學(xué)生動(dòng)作學(xué)習(xí)元認(rèn)知的分析比較[D];東北師范大學(xué);2005年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張文新;初中學(xué)生自尊特點(diǎn)的初步研究[J];心理科學(xué);1997年06期

2 鄭涌,黃希庭;自我同一性狀態(tài)對(duì)時(shí)間透視體驗(yàn)的結(jié)構(gòu)關(guān)系研究[J];心理科學(xué);1998年03期

3 黃希庭,楊雄;青年學(xué)生自我價(jià)值感量表的編制[J];心理科學(xué);1998年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李陽(yáng)飄;;中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策[J];中學(xué)教學(xué)參考;2011年21期

2 王富國(guó);;中學(xué)生自卑心理障礙探究[J];學(xué)周刊;2011年14期

3 李榮菊;;中學(xué)生心理壓力動(dòng)因初探[J];青春歲月;2011年12期

4 葛興;王珍;;論中學(xué)生考試心理障礙的表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)策略[J];新課程(教研);2011年06期

5 封三河;;淺談中學(xué)生心理健康教育[J];青春歲月;2011年14期

6 陳江波;;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的研究——以邢臺(tái)、石家莊兩市中學(xué)生為例[J];邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

7 張同正;;淺談中學(xué)生心理問題的形成原因[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年06期

8 王雙全;;淺談中學(xué)生心理健康及校內(nèi)教育的幾點(diǎn)措施[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年21期

9 林茂超;;淺談中學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)、成因及對(duì)策[J];南方論刊;2011年S1期

10 戴小燕;;中學(xué)生閉鎖心理的分析與對(duì)策[J];中學(xué)教育;2003年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

2 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

3 龔翠萍;張捷;;包頭市宏志班學(xué)生與普通班學(xué)生心理健康狀況的對(duì)照研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

4 徐方忠;馮年琴;;聽力殘疾中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

5 李國(guó)瑞;;上海市中學(xué)生心理健康自評(píng)量表的研制[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

6 趙亞男;鄭日昌;潘子彥;;中學(xué)生情商問卷的編制及結(jié)果分析[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 安麗;胡衛(wèi)平;;中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)策略的發(fā)展研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 冷榮蘭;;中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查報(bào)告[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

9 孟秀英;;中學(xué)生386名應(yīng)付挫折情況調(diào)查[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2006年

10 Su xiqing;陳啟芳;秦安琪;;中國(guó)中學(xué)生感恩及其心理健康的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 劉芬;中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告[N];北京科技報(bào);2005年

2 商州二職中 王小亞;當(dāng)代中學(xué)生心理及行為淺析[N];商洛日?qǐng)?bào);2006年

3 本版撰文 本報(bào)記者 董毅然;腐敗導(dǎo)致中學(xué)生心理陰影[N];北京科技報(bào);2005年

4 陳英云　本報(bào)記者 趙琳;我市中學(xué)生“心病”越來(lái)越“重”[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2011年

5 高云;七成中學(xué)生認(rèn)為母親管教過度[N];中國(guó)婦女報(bào);2011年

6 本報(bào)記者 李洋;對(duì)中學(xué)生進(jìn)行全面心理健康教育[N];甘肅法制報(bào);2009年

7 李倩;花季少年“心”有多重？[N];中國(guó)民族報(bào);2006年

8 本報(bào)記者 梁進(jìn)峗;關(guān)注中小學(xué)心理健康教育[N];白銀日?qǐng)?bào);2007年

9 記者 劉聯(lián)邋實(shí)習(xí)生 李輕舟;心理咨詢助孩子解心結(jié)[N];珠海特區(qū)報(bào);2007年

10 本報(bào)記者 白江宏 實(shí)習(xí)生 吳松祺;“心語(yǔ)小屋”傾吐青春苦悶 德育課上討論愛情專題[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸洋;中學(xué)生擔(dān)憂的一般傾向性和內(nèi)容特殊性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 肖漢仕;中學(xué)生非理性信念量表編制及非理性信念干預(yù)[D];中南大學(xué);2007年

3 張倩;學(xué)校心理輔導(dǎo)的效果評(píng)價(jià)研究[D];西南大學(xué);2009年

4 翟群;中學(xué)生自我價(jià)值感系統(tǒng)的理論與實(shí)證研究[D];西南師范大學(xué);2005年

5 馮正直;中學(xué)生抑郁癥狀的社會(huì)信息加工方式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 胡明;中學(xué)生常見心理問題簡(jiǎn)易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

7 甄志平;體育與健康教育對(duì)中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

8 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對(duì)策略及應(yīng)對(duì)的心理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 晏碧華;青少年印象管理的外顯與內(nèi)隱加工模式研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

10 劉啟剛;青少年情緒調(diào)節(jié)：結(jié)構(gòu)、影響因素及對(duì)學(xué)校適應(yīng)的意義[D];吉林大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏彬;中學(xué)生人際關(guān)系對(duì)心理健康的影響及教育引導(dǎo)[D];山東師范大學(xué);2005年

2 李雪梅;中學(xué)生人際交往效能感及其與人際壓力、人際壓力應(yīng)對(duì)策略關(guān)系的研究[D];西南大學(xué);2006年

3 楊小洋;中學(xué)生提問能力發(fā)展及與其閱讀理解能力關(guān)系的研究[D];北京師范大學(xué);2003年

4 徐曉飛;中學(xué)生學(xué)業(yè)社會(huì)比較對(duì)學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對(duì)策略的影響[D];西南師范大學(xué);2005年

5 袁茜;中學(xué)生偏愛流行音樂的心理分析及策略研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 段碧花;創(chuàng)造性人格結(jié)構(gòu)模型的建立和中學(xué)生創(chuàng)造性人格量表的初步編制[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 周冶;內(nèi)觀法對(duì)中學(xué)生生活滿意度的干預(yù)研究[D];蘇州大學(xué);2008年

8 王淑敏;中學(xué)生人際壓力及其應(yīng)對(duì)策略特點(diǎn)的研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 張珊明;中學(xué)生問題行為及其與家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境關(guān)系的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 肖博潭;中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及矯正的質(zhì)化研究[D];東北師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：622600