本文關(guān)鍵詞：從教學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)技術(shù)

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【摘要】：從工業(yè)社會(huì)到信息社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)折中,學(xué)習(xí)的內(nèi)涵發(fā)生了極其深刻的變化。教學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的弊端逐漸顯現(xiàn),而學(xué)習(xí)技術(shù)正呼之欲出。從教學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)技術(shù)的嬗變已初現(xiàn)端倪。學(xué)習(xí)科學(xué)的興起為這場(chǎng)變革提供了理論基礎(chǔ),信息技術(shù)的普及為其提供了技術(shù)支撐。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)中心
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)技術(shù) 學(xué)習(xí)技術(shù) 信息社會(huì) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)科學(xué) 信息技術(shù)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)2007年度規(guī)劃基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)07JA880056)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 從工業(yè)社會(huì)到信息社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)折中,“學(xué)習(xí)(Learning)”的內(nèi)涵發(fā)生了極其深刻的變化。脫胎于工業(yè)社會(huì)的教學(xué)技術(shù)所帶來(lái)的弊端逐漸顯現(xiàn),而適應(yīng)于信息社會(huì)的學(xué)習(xí)技術(shù)正呼之欲出。從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變已經(jīng)形成不可阻擋的趨勢(shì),從教學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)技術(shù)的嬗變也已初顯端倪

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【相似文獻(xiàn)】

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5 林R

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