本文關鍵詞：群體與個體:班主任專業(yè)化的兩個維度

  更多相關文章： 班主任隊伍建設 專業(yè)發(fā)展 專業(yè)化 班主任工作 群體與個體 實際工作 發(fā)展態(tài)勢 基本策略 新形勢 維度

【摘要】：正近年來,班主任工作和班主任隊伍建設得到了空前的重視和加強,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。在這種新形勢下,需要我們進一步理清思路,明確班主任群體專業(yè)化的基本策略和個體專業(yè)發(fā)展的具體要求,以及群體專業(yè)化和個體專
【作者單位】： 江蘇省教育科學研究院;
【關鍵詞】： 班主任隊伍建設 專業(yè)發(fā)展 專業(yè)化 班主任工作 群體與個體 實際工作 發(fā)展態(tài)勢 基本策略 新形勢 維度
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 近年來,班主任工作和班主任隊伍建設得到了空前的重視和加強,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。在這種新形勢下,需要我們進一步理清思路,明確班主任群體專業(yè)化的基本策略和個體專業(yè)發(fā)展的具體要求,以及群體專業(yè)化和個體專業(yè)發(fā)展的辯證關系,克服在實際工作中存在的片面性,確保班主任專業(yè)

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