本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高校數(shù)字化課程資源應(yīng)用問題的思考與對策

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【摘要】：隨著我國高校教育信息化建設(shè)的深入開展,如何更科學(xué)地使高校內(nèi)部積累的海量數(shù)字化課程資源得以利用,成為廣大教育技術(shù)工作者重點關(guān)注的問題。本文首先從優(yōu)化資源配置策略的角度,建構(gòu)了基于多Agent的數(shù)字化課程資源調(diào)配系統(tǒng)模型。而后本著創(chuàng)新資源應(yīng)用方式的理念,提出了利用已有數(shù)字化課程資源建立現(xiàn)場無人講授系統(tǒng)的構(gòu)想,并探討了相關(guān)意義及應(yīng)用前景,旨在為廣大教育工作者提供參考。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;東北師范大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校數(shù)字化課程資源 配置策略 應(yīng)用方式 多Agent 無人講授系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)課程 資源調(diào)配 高校教學(xué) 教育信息化建設(shè) 應(yīng)用前景
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、高校數(shù)字化課程資源概述近年來,我國高校數(shù)字化校園建設(shè)發(fā)展迅速,除硬件基礎(chǔ)設(shè)施之外,數(shù)字化軟件資源的建設(shè)也得到了相應(yīng)的發(fā)展,特別是與高校教學(xué)密切相關(guān)的數(shù)字化課程資源建設(shè)得到了足夠的重視。從教育部1998年提出的“面向21世紀教育振興行動計劃”,到2003年提出的“關(guān)

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1 陳明q，

本文編號：608163