本文關(guān)鍵詞：日本青少年品行規(guī)范意識問題及其對策的警鑒

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【摘要】：日本青少年品行規(guī)范意識有其積極方面,但也存在著教育荒廢、班級崩壞、校內(nèi)暴力、以強欺弱、寄生蟲現(xiàn)象和以脫離規(guī)范為樂等消極現(xiàn)象。其品行規(guī)范意識淡薄的成因是:教育淪為經(jīng)濟的工具;學(xué)校出現(xiàn)了"教育病理";家庭教育缺陷;等等。日本提出的對策是:充實"心靈教育";強調(diào)"個性教育";落實"生存能力教育";實施"生涯教育"。筆者思考:物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展是素質(zhì)教育的重要保障;力戒重智輕德、重知識輕能力、認知與行為相脫離的弊病預(yù)防治教育病理"的出現(xiàn);家庭教育是青少年品行教育的起點。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 日本青少年 品行規(guī)范意識 對策
【分類號】：G531.3
【正文快照】： 筆者認為日本青少年法制觀念總的來說是比較好的,但存在一些問題,如校內(nèi)的校園暴力、以強欺弱、課堂班機崩潰、缺乏正義感、規(guī)范意識淡漠和倫理罪惡感喪失等現(xiàn)象。其動因是多方面,如教育淪為經(jīng)濟的附庸,導(dǎo)致其塑造人心靈功能的喪失教育的劃一性和缺乏個性教育,以及家庭教育的

【共引文獻】

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本文編號：582338