數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的研究
本文關(guān)鍵詞:數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的研究
更多相關(guān)文章: 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí) 數(shù)字游戲
【摘要】: 隨著現(xiàn)代信息和多媒體技術(shù)的日新月異,數(shù)字游戲(Digital Game)得到了前所未有的發(fā)展和普及。無論從社會、經(jīng)濟和文化的角度來看,數(shù)字游戲在現(xiàn)代人的生活中都扮演著越來越重要的角色,正在逐漸成為現(xiàn)代社會生活重要的組成部分。數(shù)字游戲作為一種新型娛樂形式正在逐漸超越各類傳統(tǒng)娛樂,成為傳媒界關(guān)注的新寵兒。與在經(jīng)濟領(lǐng)域的快速發(fā)展相對應(yīng)的,數(shù)字游戲正對全球的文化,尤其是青年人的文化產(chǎn)生著巨大的影響。面對數(shù)字游戲的快速發(fā)展,和她給青少年帶來的一系列負(fù)面的影響,一些數(shù)字游戲的支持者試圖從全新的角度看待數(shù)字游戲,他們認(rèn)為游戲產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展證明了游戲本身具有的極大魅力,正是這種魅力使游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生巨大的吸引力。因此從上個世紀(jì)80年代初,對游戲持有樂觀態(tài)度的教師和學(xué)者逐漸開始關(guān)注并最終驚異于游戲的這種力量,他們意識到與其跟數(shù)字游戲普及化的浪潮相抗衡,還不如仔細(xì)思考如果能夠?qū)?shù)字游戲這種新的具有強大力量的媒體應(yīng)用于學(xué)習(xí)過程來進(jìn)行數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)(DigitalGame-Based Learning),目的是研究如何能使學(xué)習(xí)也變得跟游戲一樣有趣、有吸引力并且有效。 本文就是在這樣的背景下,對國外數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的研究現(xiàn)狀,存在的問題和未來的發(fā)展進(jìn)行介紹、歸納和分析,并試圖為我國的數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的研究和實踐提供有益的借鑒。全文共分為五個部分: 第一部分是緒論,主要介紹研究的緣起,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究方法和研究目的。 第二部分主要介紹相關(guān)概念,數(shù)字游戲的國際影響力,數(shù)字游戲的吸引力以及關(guān)于數(shù)字游戲的負(fù)面影響的研究與思考。 第三部分主要從三個方面研究數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的理論基礎(chǔ),包括相關(guān)的游戲理論、學(xué)習(xí)理論,并探討數(shù)字游戲能促進(jìn)哪些學(xué)習(xí)。 第四部分介紹數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)在實踐中的應(yīng)用方式,重點介紹如何利用商業(yè)游戲進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí),以及數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的未來發(fā)展。 第五部分主要是結(jié)合我國的實際情況,通過對數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)理論和實踐的探討,得出對我國數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)發(fā)展的啟示。
【關(guān)鍵詞】:數(shù)字化游戲?qū)W習(xí) 數(shù)字游戲
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G434
【目錄】:
- 摘要6-7
- ABSTRACT7-9
- 緒論9-13
- 第一節(jié) 研究緣起9-10
- 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀10-12
- 第三節(jié) 研究方法和目的12-13
- 第一章 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)研究產(chǎn)生的背景13-22
- 第一節(jié) 游戲、數(shù)字游戲和數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)13-16
- 第二節(jié) 數(shù)字游戲的國際影響16-18
- 第三節(jié) 數(shù)字游戲的吸引力18-20
- 第四節(jié) 數(shù)字游戲的負(fù)面影響20-22
- 第二章 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的理論基礎(chǔ)22-37
- 第一節(jié) 游戲理論——數(shù)字游戲為何促進(jìn)學(xué)習(xí)22-26
- 第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論——數(shù)字游戲怎樣促進(jìn)學(xué)習(xí)26-33
- 第三節(jié) 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)——數(shù)字游戲促進(jìn)哪些學(xué)習(xí)33-37
- 第三章 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的實踐應(yīng)用及未來發(fā)展37-48
- 第一節(jié) 數(shù)字化游戲在實踐中的應(yīng)用方式37-40
- 第二節(jié) 利用商業(yè)游戲進(jìn)行數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的實踐探討40-47
- 第三節(jié) 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的未來發(fā)展47-48
- 第四章 數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)研究與應(yīng)用對我國的啟示48-54
- 第一節(jié) 社會輿論對我國數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的導(dǎo)向作用49-50
- 第二節(jié) 理論研究對我國數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的指導(dǎo)作用50-51
- 第三節(jié) 游戲廠商對我國數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的推動作用51-52
- 第四節(jié) 一線教師對我國數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的實踐作用52-54
- 參考文獻(xiàn)54-57
- 后記57
【相似文獻(xiàn)】
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 張昭玉;黃研秋;陳國新;周虹;;數(shù)字游戲顧客滿意度測評模型研究[A];全國數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會論文集[C];2011年
2 石增云;尤鳳春;;效益評估前需解決的幾個問題[A];第27屆中國氣象學(xué)會年會城市氣象,讓生活更美好分會場論文集[C];2010年
3 張貴;張蕾蕾;;河北省數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的戰(zhàn)略選擇[A];2011京津冀區(qū)域協(xié)作論壇論文集[C];2011年
4 黃賢珍;張利民;馬傳貴;;淺析新形勢下“組合數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2010年論文集[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 早報記者 陶寧寧;“錢袋年”懸疑只是數(shù)字游戲[N];東方早報;2011年
2 吳學(xué)安;“三公消費”曬賬單別淪為數(shù)字游戲[N];經(jīng)濟參考報;2011年
3 潘秀慧;謹(jǐn)防拆違中的“數(shù)字游戲”[N];溫州日報;2011年
4 上海外國語大學(xué)東方管理研究中心副主任 章玉貴;美債還本付息的數(shù)字游戲[N];證券時報;2011年
5 陳忠定;數(shù)字游戲玩不得[N];人民郵電;2000年
6 正略鈞策管理咨詢合伙人 包仲南;為數(shù)字游戲而多元化是危險的[N];中國房地產(chǎn)報;2010年
7 本報記者 傅小平;“數(shù)字游戲”忽悠了誰?[N];文學(xué)報;2010年
8 記者 叢峰 黃毅;茲事體大,春播不能搞“數(shù)字游戲”[N];新華每日電訊;2011年
9 晏揚;“幸福指數(shù)”別淪為數(shù)字游戲[N];廣州日報;2010年
10 本報記者 李喜平 楊宏生;天津榮程聯(lián)合鋼鐵高爐容積的“數(shù)字游戲”[N];中國商報;2010年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 Anyaegbu Ruphina.U.;論嚴(yán)肅游戲在尼日利亞小學(xué)非母語英語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 段明希;數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的研究[D];華東師范大學(xué);2008年
2 姜夢妍;數(shù)字化游戲與教學(xué)整合的機制初探[D];南京大學(xué);2012年
3 肖虹;數(shù)字游戲的情感交互解析及情感信息采集途徑初探[D];江南大學(xué);2008年
4 任杏;改進(jìn)型實景數(shù)字游戲方案的設(shè)計與實現(xiàn)[D];天津大學(xué);2012年
5 陳科育;體驗經(jīng)濟下的數(shù)字游戲主題公園開發(fā)與規(guī)劃設(shè)計初探[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年
6 高玉娟;智能紅外激光槍游戲系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];天津大學(xué);2010年
7 于太罡;基于Virtools平臺的電子游戲設(shè)計與實現(xiàn)[D];北京工業(yè)大學(xué);2012年
8 曾明瑛;中國嚴(yán)肅游戲的娛樂教育發(fā)展策略研究[D];電子科技大學(xué);2011年
9 李笑溪;多人角色游戲中的交互敘事及玩家體驗研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年
,本文編號:575515
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jgkg/575515.html