發(fā)布時(shí)間：2017-07-25 23:12

  本文關(guān)鍵詞：班級(jí)環(huán)境對(duì)初中生心理健康的影響

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【摘要】：目的分析初中生主觀知覺(jué)的班級(jí)環(huán)境與心理健康的關(guān)系,為探討初中生心理健康的影響因素提供參考依據(jù)。方法采用"我的班級(jí)"問(wèn)卷和SCL-90對(duì)750名初中生進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系與SCL-90的多個(gè)因子存在顯著負(fù)相關(guān),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與SCL-90的各因子(除恐怖因子)外存在顯著正相關(guān),秩序紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)與SCL-90的各個(gè)因子均無(wú)顯著相關(guān)。師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系對(duì)多種心理癥狀有顯著的負(fù)預(yù)測(cè)作用,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)對(duì)多種心理癥狀有顯著的正預(yù)測(cè)作用。結(jié)論班級(jí)環(huán)境與初中生的心理健康有密切關(guān)系,對(duì)SCL-90各個(gè)因子都有顯著的影響。
【作者單位】： 廣東教育學(xué)院教育系 華南師范大學(xué)心理系 廣東省海豐縣可塘中學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 精神衛(wèi)生 適應(yīng) 心理學(xué) 社會(huì)環(huán)境 學(xué)生
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 在過(guò)去的20a間,我國(guó)學(xué)者對(duì)影響學(xué)生心理健康的因素做了較多探討[1]。國(guó)外眾多研究表明,學(xué)生對(duì)課堂環(huán)境的知覺(jué)對(duì)其認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展有重要作用,這種作用在年齡較大的兒童中表現(xiàn)得更為明顯[2]。近年來(lái),國(guó)內(nèi)學(xué)者也開(kāi)始關(guān)注班級(jí)環(huán)境的作用,并對(duì)班級(jí)環(huán)境與學(xué)生適應(yīng)水平[3]、學(xué)校態(tài)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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