本文關(guān)鍵詞：全球視域下教育考試及其功能述評(píng)

  更多相關(guān)文章： 教育考試 素質(zhì)教育 考試類型 功能

【摘要】：實(shí)施素質(zhì)教育的最顯性的障礙是現(xiàn)行教育考試制度。在全球教育改革視域中,它承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)校素質(zhì)教育、選拔高素質(zhì)人才和促進(jìn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的多重功效。按教育考試的目的、范圍、強(qiáng)度、作用、影響和應(yīng)用領(lǐng)域的不同,可將教育考試分為三種類型,不同類型的考試有其功能屬性的差異。校內(nèi)教育考試具有督導(dǎo)、發(fā)展、導(dǎo)向等教育屬性功能;評(píng)鑒教育考試具有鑒定、評(píng)價(jià)、管理等行政屬性功能;大規(guī)模教育考試具有調(diào)節(jié)、控制、文化、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)屬性功能。但是,教育考試負(fù)向性功能客觀存在,發(fā)揮考試功能要注意趨利避害。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 教育考試 素質(zhì)教育 考試類型 功能
【基金】：全國(guó)教育考試“十一五”規(guī)劃課題《新課程下高考質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系及其實(shí)施研究》(課題編號(hào)：2006JKS1051)研究成果之一
【分類號(hào)】：G424.74
【正文快照】： 為了應(yīng)對(duì)21世紀(jì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，全球性教育改革浪潮促使各國(guó)教育考試都在觀念、制度與行為層面發(fā)生深刻的變化與改革。就中國(guó)而言，，現(xiàn)行教育考試制度已經(jīng)成為制約國(guó)家新課程改革向縱深推進(jìn)的一大瓶頸，同時(shí)也正在孕育新的改革。因此，深人把握當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家教育考試制度改革的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李婷;;大學(xué)生理想人格與積極動(dòng)控素質(zhì)[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

2 宋娟;古文運(yùn)動(dòng)、科舉與“唐宋八大家”[J];北方論叢;2005年02期

3 劉堯;中國(guó)教育評(píng)價(jià)發(fā)展歷史述評(píng)[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

4 張洪福;;關(guān)于做好高職院校黨政辦公室管理工作的幾點(diǎn)思考[J];辦公室業(yè)務(wù);2012年05期

5 詹國(guó)祥,曹煥亞;論高職院校教師行為評(píng)價(jià)[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

6 胡濱;創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的傳統(tǒng)文化阻力分析[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期

7 魏傳立;;對(duì)高�？荚噯�(wèn)題的思索[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年02期

8 王小飛;英國(guó)教師評(píng)價(jià)制度的新進(jìn)展——兼PRP體系計(jì)劃述評(píng)[J];比較教育研究;2002年03期

9 陳洪捷;取士:科舉制度的觀念基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

10 劉代霞;;市民化宋代文人對(duì)崔張故事的接受[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王光欽;;關(guān)于彈性力學(xué)課程體系和內(nèi)容的幾點(diǎn)思考[A];海峽兩岸力學(xué)教學(xué)—教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2002年

2 林李楠;;清初科舉政策與傳統(tǒng)社會(huì)治理——兼論考試的多重價(jià)值與功能[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年

3 呂麗輝;;論如何加深加大高校雙語(yǔ)教學(xué)方法的實(shí)踐與改革[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫澤兵;黨政領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)性選拔考試制度創(chuàng)新研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

3 崔延平;北宋士大夫交游研究[D];山東大學(xué);2011年

4 王安華;學(xué)而優(yōu)則“仕”[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

5 熊藝;中國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

6 孫繼紅;我國(guó)區(qū)域教育發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)的實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

7 張蔚磊;大學(xué)英語(yǔ)教師績(jī)效評(píng)估研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

8 謝志勇;逡巡于文與史之間：唐代傳記文學(xué)述論[D];福建師范大學(xué);2011年

9 劉雪蓮;天花藏主人及其小說(shuō)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

10 馬晨光;唐代司法研究[D];南京理工大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 田佳;普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 張會(huì)會(huì);清代順康雍時(shí)期殿試策問(wèn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 王旭彤;高校旅游管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 孫中義;高等教育信息化用戶滿意度主成分分析與評(píng)價(jià)[D];河南工業(yè)大學(xué);2010年

6 張霞;職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題及對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 嚴(yán)敏;中職語(yǔ)文教學(xué)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 成美勤;縣級(jí)高中語(yǔ)文課外閱讀評(píng)價(jià)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 徐繼芳;新課程下高中物理試卷的編制與成績(jī)分析[D];華東師范大學(xué);2010年

10 劉超;當(dāng)前我國(guó)考試舞弊現(xiàn)象社會(huì)透視及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 柳艷;論越南科舉制度[J];東南亞研究;1996年06期

2 王娥;科舉文化熟語(yǔ)探析[J];前沿;2005年08期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王后雄;;全球視域下教育考試及其功能述評(píng)[J];中國(guó)考試(研究版);2008年01期

2 余安敏;;素質(zhì)教育下的三個(gè)板塊配套[J];上海教育;1997年03期

3 霍敏;胡江浩;;配合素質(zhì)教育的又一次嘗試——一九九七年高考上海卷作文試題設(shè)計(jì)思想[J];中國(guó)考試(高考版);1997年05期

4 翟鳳辰;田雪;;大學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育之我見(jiàn)[J];教學(xué)研究;1998年04期

5 諶春香;;堅(jiān)守素質(zhì)教育的第一陣地[J];小學(xué)教學(xué)研究;1998年08期

6 史紹典;;湖北省“語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育”座談會(huì)在漢召開(kāi)[J];中學(xué)語(yǔ)文;1998年06期

7 孫素云;;大學(xué)生素質(zhì)教育與圖書(shū)館教育[J];鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào);1998年02期

8 鄭曉娟;;“老調(diào)”須“新彈”——小議“熟讀與背誦”[J];中學(xué)語(yǔ)文;1999年11期

9 舒美蓉;鄭協(xié)飛;;淺談提高中學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育的幾種方法[J];寧波高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);1999年03期

10 李進(jìn);;李進(jìn)副省長(zhǎng)在98中國(guó)陶行知研究會(huì)全國(guó)素質(zhì)教育四川現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上的講話[J];中國(guó)陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;1999年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;開(kāi)展素質(zhì)教育的一種有效形式[A];全國(guó)中小學(xué)生影視教育工作座談會(huì)交流材料匯編[C];1999年

2 白流平;;規(guī)范教師形象對(duì)實(shí)行素質(zhì)教育的意義[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

3 田小燕;;病理教學(xué)改革與素質(zhì)教育[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

4 譚紅文;張海燕;符寶敏;;目標(biāo)教學(xué)法與素質(zhì)教育[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

5 郭永江;;論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的素質(zhì)教育效能[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

6 李培軍;;改革教學(xué)方法 抓好素質(zhì)教育[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

7 褚纓;;淺談縣級(jí)圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的地位[A];福建省首屆少兒圖書(shū)館與中小學(xué)圖書(shū)館學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

8 范啟泉;;陶行知教育思想與中師素質(zhì)教育[A];福建省陶研會(huì)2001年工作會(huì)議專輯[C];2001年

9 韓柏春;李偉達(dá);何東;;小學(xué)生心理健康與素質(zhì)教育[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

10 薛玉明;;論跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊明富;素質(zhì)教育，從我做起[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

2 筱妮;素質(zhì)教育不再是口號(hào)[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2001年

3 劉門友;考試與素質(zhì)教育[N];云南政協(xié)報(bào);2000年

4 鄔煥慶 張景勇 周立民;真正的素質(zhì)教育在哪里？[N];人民代表報(bào);2006年

5 張曉晶;山東高考改革將與素質(zhì)教育同步[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2008年

6 本報(bào)記者 孫亞斐邋肖潔 孔德勝 張建平;高考重壓之下難容素質(zhì)教育[N];蘭州日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 謝宏;素質(zhì)教育向“機(jī)器人時(shí)代”看齊[N];大眾科技報(bào);2009年

8 本報(bào)通訊員 張海峰;素質(zhì)教育的美好明天[N];焦作日?qǐng)?bào);2010年

9 欣華;大學(xué)推行素質(zhì)教育勢(shì)在必行[N];中國(guó)改革報(bào);2004年

10 楊武平;呼喚素質(zhì)教育的春天[N];太原日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 熊華生;為了兒童的幸福與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年

2 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 高繼成;21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究[D];吉林大學(xué);2009年

4 葉喬波;退役運(yùn)動(dòng)員生存與發(fā)展理論實(shí)踐研究[D];中共中央黨校;2007年

5 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

6 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

7 李曙婷;適應(yīng)素質(zhì)教育的小學(xué)校建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學(xué);2008年

8 過(guò)廣宇;素質(zhì)教育的新思路：個(gè)性教育的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 朱福勝;數(shù)學(xué)教育哲學(xué)視野下的GX實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2009年

10 湯林春;學(xué)校效能評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃承軍;孔子的因材施教與語(yǔ)文素質(zhì)教育研究[D];江西師范大學(xué);2006年

2 特木爾巴根;論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想素質(zhì)教育[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2002年

3 劉瀟;中學(xué)化學(xué)活動(dòng)課程的理論與實(shí)踐探索[D];新疆師范大學(xué);2007年

4 甘敏;中學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)初探[D];華中師范大學(xué);2007年

5 孫霓;談中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育[D];華中師范大學(xué);2007年

6 路遙;美術(shù)教育的整體性認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造能力的探索研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 李振云;新課程理念下鄉(xiāng)土地理教學(xué)的研究[D];河北師范大學(xué);2007年

8 董中霞;音樂(lè)教育與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

9 陸婷;論教育學(xué)話語(yǔ)的形成[D];蘇州大學(xué);2009年

10 秦婧;素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的理論與教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2005年

本文編號(hào)：573432