發(fā)布時間：2017-07-18 18:30

  本文關(guān)鍵詞：自我效能感在國內(nèi)遠程教育領(lǐng)域中的研究綜述

  更多相關(guān)文章： 遠程學(xué)習(xí) 自我效能感 影響因素 作用機制

【摘要】：本文通過對我國遠程學(xué)習(xí)領(lǐng)域中有關(guān)自我效能感研究文獻的分析,對自我效能感在遠程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)涵及分類、結(jié)構(gòu)與測量、影響因素與作用機制等方面開展的研究進行了梳理,并從中揭示出目前研究中的一些問題與未來研究的方向。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠程學(xué)習(xí) 自我效能感 影響因素 作用機制
【分類號】：G434
【正文快照】： 自我效能感是由心理學(xué)家班杜拉提出的一個概念,指個體對自己從事的某項工作所具備的能力和可能達到的一種主觀判斷或信心。作為影響遠程學(xué)習(xí)效果的一個重要因素,應(yīng)該在遠程學(xué)習(xí)研究和實踐中對此變量給予更多的關(guān)注[1]。本文試圖通過分析當(dāng)前國內(nèi)學(xué)者在自我效能感應(yīng)用到遠程學(xué)

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本文編號：559231