本文關(guān)鍵詞：美國(guó)雙語(yǔ)師資培養(yǎng)模式及啟迪

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【摘要】：美國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)的政策和師資培訓(xùn)的模式,對(duì)于我國(guó)處于發(fā)展摸索中的雙語(yǔ)教學(xué)具有一定意義。本文提出國(guó)家應(yīng)制定統(tǒng)一的雙語(yǔ)教學(xué)法規(guī),高等院校應(yīng)盡快設(shè)立雙語(yǔ)教學(xué)專業(yè)。同時(shí),雙語(yǔ)師資的考核和認(rèn)證也是一個(gè)值得注意的問(wèn)題。
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語(yǔ)師資 國(guó)家政策 專業(yè)設(shè)置 師資認(rèn)證
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的成果,批準(zhǔn)文號(hào)D/2006/01/205,并受江蘇省“青藍(lán)工程”資助
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 在我國(guó),雙語(yǔ)教學(xué)主要指英語(yǔ)和漢語(yǔ)共同作為兩種教學(xué)語(yǔ)言,或漢語(yǔ)和一種少數(shù)民族語(yǔ)言共同作為教學(xué)語(yǔ)言,本文指前一種情況。那么,雙語(yǔ)師資就可定義為能全部或部分采用外語(yǔ)(在我國(guó)主要是英語(yǔ))教授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理等非語(yǔ)言學(xué)科的教師。我國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)的目的,是提高學(xué)生

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 曾欠衛(wèi);蘆溪：“兩免一補(bǔ)”惠及貧困學(xué)生[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2005年

8 記者 劉彥;“免費(fèi)提供教科書制度”成為國(guó)家政策[N];中華讀書報(bào);2001年

9 記者 吳曉紅;蘇州教育學(xué)院3年打造450名雙語(yǔ)教師[N];蘇州日?qǐng)?bào);2005年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 高志國(guó);民辦學(xué)校營(yíng)利與公益關(guān)系的哲學(xué)思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：553834