美國死亡教育研究綜述
本文關(guān)鍵詞:美國死亡教育研究綜述
【摘要】:死亡教育源于美國。美國關(guān)于死亡教育的理論研究較為豐富和完善,達(dá)到了成熟的水平,死亡教育的實(shí)踐也取得了明顯的成效,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本文主要從死亡教育的定義、必要性和重要性、目標(biāo)、內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)和實(shí)施等五個方面對美國死亡教育的研究進(jìn)行了綜述,希望引起國內(nèi)學(xué)界對死亡教育的重視。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 美國 死亡教育
【分類號】:G41;G571.2
【正文快照】: 死亡教育(death education)源于美國,最早可追溯到1928年,正式興起則是在20世紀(jì)50年代末。Herman Feifel于1959年發(fā)表第一部死亡教育的代表著作《死亡的意義》(The Meaning of Death);1963年,Robert Fulton在美國明尼蘇達(dá)州的大學(xué)里首次開設(shè)了美國大學(xué)的第一門正規(guī)死亡教育課
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,本文編號:549776
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