本文關(guān)鍵詞：基于社會(huì)性軟件的青少年四結(jié)合教育博客圈學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)與實(shí)踐

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前青少年教育、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式存在的問(wèn)題,提出了四結(jié)合教育博客圈學(xué)習(xí)共同體的新概念,討論了其理論基礎(chǔ)、意義、運(yùn)行機(jī)制,并且給出了一個(gè)四結(jié)合教育博客圈的案例。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院信息技術(shù)系;南寧市衛(wèi)國(guó)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)性軟件 博客圈 學(xué)習(xí)共同體 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 四結(jié)合 青少年成長(zhǎng) 運(yùn)行機(jī)制 教育技術(shù) 青少年教育 專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式
【基金】：《民族地區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)新培訓(xùn)模式與培訓(xùn)方案的研究與實(shí)踐》,新世紀(jì)廣西高教改革工程“十一五”第1批重點(diǎn)立項(xiàng) 《信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論研究與實(shí)踐》,新世紀(jì)廣西高教改革工程“十一五”第2批資助立項(xiàng)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一前言隨著我國(guó)教育信息化進(jìn)程的加快,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展迫在眉睫,而傳統(tǒng)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方法途徑和模式由于存在周期長(zhǎng)、效率低、單一化、成本高、難以持久等弱點(diǎn),已不能適應(yīng)信息時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要�；诓┛秃筒┛腿Φ慕處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展模式應(yīng)運(yùn)而生,并且取得了一定的成效。但是

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 馬秀峰;李曉飛;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式探索研究[J];電化教育研究;2006年06期

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5 趙建;;新課程改革背景下信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2006年06期

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10 安洪濤;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn)實(shí)施策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 德力;盧明波;;博客(Blog)在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

5 劉毅;;社會(huì)性軟件的知識(shí)管理視角探析[J];廣西社會(huì)科學(xué);2006年10期

6 史凱;;網(wǎng)絡(luò)在課業(yè)交互模式中的開(kāi)發(fā)分析[J];文教資料;2007年05期

7 侯鳳梅;董偉麗;;教育信息化進(jìn)程中Blog文化的助動(dòng)作用[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2007年02期

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10 張小俠;;大學(xué)生基于Wiki的協(xié)作學(xué)習(xí)影響因素探究[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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3 宮樹(shù)梅;左明章;;基于社會(huì)性軟件的高校研究性學(xué)習(xí)模式探究[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國(guó)際論壇論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 周濤;Wiki社群的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析[D];華東師范大學(xué);2005年

2 楊滿(mǎn)福;基于兩種社會(huì)性軟件的大學(xué)生交互學(xué)習(xí)模式研究[D];華南師范大學(xué);2005年

3 曹建梅;基于web的合作學(xué)習(xí)共同體研究[D];山東師范大學(xué);2006年

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5 屠浩波;Blog等社會(huì)性軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)影響的分析[D];南京理工大學(xué);2006年

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