本文關鍵詞：多元價值視野中的學校德育環(huán)境變革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當前社會多元價值取向的影響下,學校德育環(huán)境呈現(xiàn)出開放性、弱控制性、多向度、沖突化等一系列新的特征。學校不能忽視現(xiàn)實生活中的價值環(huán)境對學生的自發(fā)、無序影響,而應通過積極的環(huán)境變革和環(huán)境培育,在價值沖突中尋求價值和諧,在價值多元中尋求價值共識,在價值傳遞中尋求價值協(xié)商,在價值規(guī)約中尋求價值自覺,以培養(yǎng)學生良好的環(huán)境能力和價值素養(yǎng)。
【作者單位】： 湖北大學教育學院;
【關鍵詞】： 多元價值 學校德育 環(huán)境變革 環(huán)境能力 價值素養(yǎng)
【分類號】：G410
【正文快照】： 環(huán)境,是個體和人類賴以生存與發(fā)展的條件,優(yōu)質(zhì)的環(huán)境是人性得以保持和發(fā)揚的場域。就人的發(fā)展而言,環(huán)境是與人的發(fā)展同存共在、相交相融的各種資源的總和。環(huán)境隨著時代的發(fā)展而變化,各種環(huán)境條件的變化對人性(尤其是人的德性)具有廣泛的滲透性和挑戰(zhàn)性,同時也帶來了新的發(fā)展

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本文編號：478066