滲透性思想政治教育研究
本文關(guān)鍵詞:滲透性思想政治教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 高度重視思想政治教育,充分發(fā)揮其在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中的重要作用,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),而且我們黨在思想政治教育的理論與實(shí)踐方面都取得了豐碩的成果。但是,隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,人們的思想觀念、價(jià)值取向、道德規(guī)范等都發(fā)生了巨大變化,在這種情況下,直接的、外顯的傳統(tǒng)思想政治教育已不能完全適應(yīng),需要同時(shí)進(jìn)行滲透性思想政治教育。 本文擬就滲透性思想政治教育進(jìn)行初步探索。文章主要從三個(gè)部分展開論述。 首先分析了滲透性思想政治教育的內(nèi)涵及必要性。文章先介紹了思想政治教育的含義,挖掘了“滲”、“透”以及“滲透”的含義,從而得出滲透性思想政治教育的內(nèi)涵。然后從滲透性思想政治教育是一種潛移默化的教育、民主平等的教育、循序漸進(jìn)的教育、間接多樣的教育、完整持久的教育五個(gè)方面加深了對(duì)滲透性思想政治教育的理解。在闡述滲透性思想政治教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,又從思想政治教育環(huán)境的變化、受教育者的思想道德現(xiàn)狀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧文化三個(gè)方面分析了實(shí)施滲透性思想政治教育的必要性。 其次挖掘了滲透性思想政治教育的思想來(lái)源。滲透性思想政治教育之所以可行有效,在于它有著深厚、廣博的思想來(lái)源,中國(guó)傳統(tǒng)的教育思想、國(guó)外的教育理論、馬克思主義理論都為滲透性思想政治教育提供了重要依據(jù),如:中國(guó)傳統(tǒng)的啟發(fā)引導(dǎo)、因材施教、以身作則、知行結(jié)合、循序漸進(jìn)、環(huán)境熏陶等教育思想;杜威的學(xué)校道德教育“三位一體”理論、以科爾伯格為代表的道德認(rèn)知發(fā)展理論、以班杜拉為代表的社會(huì)學(xué)習(xí)理論以及蘇霍姆林斯基的德育思想等國(guó)外教育理論;馬克思主義經(jīng)典作家以及毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中國(guó)的馬克思主義者的很多理論和觀點(diǎn)也都給滲透性思想政治教育奠定了科學(xué)的理論基礎(chǔ)。 最后探討了滲透性思想政治教育的實(shí)現(xiàn)。文章根據(jù)思想政治教育的過程,從授體、受體、介體、載體、環(huán)體方面系統(tǒng)論述了滲透性思想政治教育的實(shí)現(xiàn)。第 一,增強(qiáng)教育者的滲透思維:更新教育理念,以人為本,全員育人;塑造完美人格,發(fā)揮榜樣作用;尊重教育對(duì)象,建立和諧師生關(guān)系。第二,促進(jìn)受教育者的自我滲透,受教育者要認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位,主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并發(fā)揮自身積極性,進(jìn)行自我教育。第三,凸顯教育目標(biāo)和內(nèi)容的滲透性,教育目標(biāo)要力求現(xiàn)實(shí)化,層次性,教育內(nèi)容要突出生活性,具體化。第四,提高教育載體的滲透力,可以從活動(dòng)滲透、媒體滲透、管理滲透、情感滲透等方面來(lái)著手。第五,發(fā)揮教育環(huán)境的滲透作用,美化物質(zhì)環(huán)境,凈化精神環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】:滲透性思想政治教育 內(nèi)涵 思想來(lái)源 實(shí)現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號(hào)】:G41
【目錄】:
- 中文摘要5-7
- Abstract7-9
- 前言9-11
- 一、滲透性思想政治教育的內(nèi)涵及必要性11-20
- (一) 滲透性思想政治教育的內(nèi)涵11-15
- (二) 滲透性思想政治教育的必要性15-20
- 二、滲透性思想政治教育的思想來(lái)源20-32
- (一) 中國(guó)傳統(tǒng)的滲透性思想政治教育思想20-24
- (二) 國(guó)外教育理論中包含的滲透性思想政治教育思想24-30
- (三) 馬克思主義理論中包含的滲透性思想政治教育思想30-32
- 三、滲透性思想政治教育的實(shí)現(xiàn)32-51
- (一) 增強(qiáng)教育者的滲透意識(shí)32-37
- (二) 促進(jìn)受教育者的自我滲透37-39
- (三) 凸顯教育目標(biāo)和內(nèi)容的滲透性39-42
- (四) 提高教育載體的滲透力42-47
- (五) 發(fā)揮教育環(huán)境的滲透作用47-51
- 結(jié)語(yǔ)51-52
- 注釋52-55
- 參考文獻(xiàn)55-60
- 致謝60-61
- 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄61
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 倪玲玲;;淺析高中數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)[J];新作文(教育教學(xué)研究);2011年10期
2 孫洪舉;;校園文化的內(nèi)涵及校園文化的建設(shè)構(gòu)想[J];華章;2011年21期
3 鄧峰;;論溫泉文化內(nèi)涵的挖掘——以汝城熱水溫泉為例[J];衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期
4 楊強(qiáng);郭宇峰;沈琳;;淺談教學(xué)模式的特點(diǎn)[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年02期
5 馬冬梅;;探析馬克思主義中國(guó)化的認(rèn)識(shí)過程及內(nèi)涵[J];華章;2011年13期
6 朱鋒;;高等教育公平新論[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2011年03期
7 孟凡明;;關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”這一范疇的研究綜述[J];科技信息;2011年17期
8 林紅梅;;生態(tài)倫理學(xué)的內(nèi)涵與特征——當(dāng)代西方倫理思潮研究[J];南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年02期
9 楊敏;;高校養(yǎng)成教育及其實(shí)施途徑[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2011年20期
10 歐陽(yáng)和平;陳濤;;學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)涵和特征的理論探析[J];勞動(dòng)保障世界(理論版);2011年09期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張國(guó)璋;;淺論“足健法”或稱“足道”內(nèi)涵的研究和應(yīng)用[A];經(jīng)典薈萃——紀(jì)念建國(guó)六十周年中華反射療法優(yōu)秀論文選編[C];2009年
2 宋開山;趙云升;金倫;;定向運(yùn)動(dòng)與素質(zhì)教育的關(guān)系[A];2001年全國(guó)定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2001年
3 趙捚;;淺議“天癸”[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第十六屆醫(yī)古文學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2006年
4 劉秋萍;;淺談如何正確認(rèn)識(shí)綠色食品的內(nèi)涵[A];2008年福建省科協(xié)第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)農(nóng)業(yè)分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年
5 于婧;肖輝;;加快城鄉(xiāng)一體化 推進(jìn)武漢城市圈發(fā)展[A];生態(tài)文明中的土地問題研究[C];2008年
6 李玉春;;關(guān)于我國(guó)政府績(jī)效管理現(xiàn)狀的分析[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2008年哲學(xué)年會(huì)論文集[C];2008年
7 李玉春;;關(guān)于我國(guó)政府績(jī)效管理現(xiàn)狀的分析[A];“建設(shè)服務(wù)型政府的理論與實(shí)踐”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
8 喬衛(wèi)芳;支光輝;;新農(nóng)村建設(shè)中村鎮(zhèn)規(guī)劃的編制研究[A];規(guī)劃50年——2006中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集(中冊(cè))[C];2006年
9 桂小丹;;國(guó)內(nèi)外生態(tài)補(bǔ)償政策研究綜述[A];2008中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集(上卷)[C];2008年
10 李海燕;韓萍;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科技期刊發(fā)展探究[A];編輯學(xué)報(bào)(2009年增刊)[C];2009年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 可欣;論隱私權(quán)[D];吉林大學(xué);2007年
2 龍娟;美國(guó)環(huán)境文學(xué)中的環(huán)境正義主題研究[D];湖南師范大學(xué);2008年
3 周勇;中國(guó)政府績(jī)效審計(jì)問題研究[D];東北師范大學(xué);2008年
4 韓永勝;中國(guó)現(xiàn)代教育小說(shuō)概論[D];東北師范大學(xué);2008年
5 仲秀英;學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2008年
6 宋志強(qiáng);殘疾大學(xué)生思想政治教育研究[D];中共中央黨校;2009年
7 崔裴;中美房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵、屬性及其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)功能的比較研究[D];華東師范大學(xué);2008年
8 何善蒙;魏晉情論[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
9 韓大梅;新民主主義憲政研究[D];南開大學(xué);2001年
10 許新橋;西方近自然林業(yè)理論研究及其應(yīng)用問題探討[D];中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院;2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 隋麗霞;新課程語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究[D];山東師范大學(xué);2005年
2 周繼紅;從法律解釋的內(nèi)涵論我國(guó)法律解釋體制[D];安徽大學(xué);2005年
3 陳宏;岳陽(yáng)城市歷史文化的形成及其近代變遷[D];湖南師范大學(xué);2006年
4 湯紅兵;湘鄂西紅色文化的形成及開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2006年
5 章偉坤;中國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換趨勢(shì)與特征分析[D];華中師范大學(xué);2006年
6 楊麗敏;當(dāng)代我國(guó)公民教育實(shí)施的思考[D];吉林大學(xué);2007年
7 張長(zhǎng)綿;論形成權(quán)的內(nèi)涵[D];華東政法大學(xué);2007年
8 李新蕓;農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年
9 李靜;我國(guó)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的生成與性質(zhì)研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年
10 肖愛萍;跨文化視角中中英顏色詞的對(duì)比與翻譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年
本文關(guān)鍵詞:滲透性思想政治教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):477880
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jgkg/477880.html