發(fā)布時(shí)間：2017-06-24 08:02

  本文關(guān)鍵詞：行動(dòng)研究式校長(zhǎng)培訓(xùn)模式的實(shí)踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：行動(dòng)研究式校長(zhǎng)培訓(xùn)模式是針對(duì)專題理論學(xué)習(xí)式的局限性及行動(dòng)研究自身的優(yōu)勢(shì),借鑒行動(dòng)研究這種研究方法而產(chǎn)生的一種校長(zhǎng)培訓(xùn)模式。本文介紹了該模式的內(nèi)涵、意義、價(jià)值取向、操作程序等基本問(wèn)題,并對(duì)運(yùn)用該模式應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析。
【作者單位】： 北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 行動(dòng)研究式 培訓(xùn)模式 實(shí)踐研究
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院自成立三年來(lái)一直探索校長(zhǎng)培訓(xùn)模式問(wèn)題,從過(guò)去專題理論學(xué)習(xí)式為主發(fā)展到多元化模式共存,出現(xiàn)了體驗(yàn)式培訓(xùn)、技能訓(xùn)練式培訓(xùn)、行動(dòng)研究式培訓(xùn)等多種模式,大大提高了培訓(xùn)的效果與專業(yè)化水準(zhǔn)。本文結(jié)合北京市城區(qū)初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班、北京市遠(yuǎn)郊農(nóng)村初

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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