發(fā)布時間：2017-06-22 07:06

  本文關(guān)鍵詞：走進OECD教育公平政策的視野，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對OECD關(guān)于教育公平問題的政策進行分析可以發(fā)現(xiàn),當前教育公平面臨著一系列挑戰(zhàn),主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面是來自歷史與現(xiàn)實的挑戰(zhàn),如社會經(jīng)濟背景、性別、少數(shù)民族等;另一方面是來自當前及未來的新型挑戰(zhàn),如數(shù)字化、終身學習等給教育公平帶來的新挑戰(zhàn)。實現(xiàn)教育公平是一個世界性難題。在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,OECD提出了一些實現(xiàn)教育公平的政策路徑,以推動教育公平美好愿景的實現(xiàn)。這些也為分析和研究我國的教育公平問題帶來了許多新的認識和思考。
【作者單位】： 江南大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 OECD 政策視野
【分類號】：G521
【正文快照】： 政治家和社會評論家早已認識到了教育在擴大公平方面所具有的潛在貢獻,同時也承認它能夠維持和加劇社會分裂。特別是在知識經(jīng)濟社會,擴大學習機會可以縮小社會的不平等。但是,如果人力資本過于集中,也可能導致相反的結(jié)果。更重要的是,由于這種人力資本可以代代相傳,這種不平

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1 李佳s

本文編號：470977