本文關(guān)鍵詞：教育游戲理論研究的現(xiàn)狀分析——基于我國1999年以來教育游戲研究論文的統(tǒng)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：計(jì)算機(jī)輔助教育的發(fā)展和電子游戲在教育領(lǐng)域的逐漸應(yīng)用,引起了教育游戲研究的升溫。本文在教育游戲理論研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,分析了教育游戲理論研究關(guān)注點(diǎn)及其差異,提出了我國教育游戲研究發(fā)展的對策。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 理論研究 現(xiàn)狀 思考
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育游戲主要指能夠培養(yǎng)游戲使用者的知識、技能、智力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,并具有一定教育意義的計(jì)算機(jī)游戲類軟件和傳統(tǒng)的游戲活動。傳統(tǒng)的游戲活動在幼兒教育和體育教育活動中經(jīng)常使用,計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)游戲類教育軟件在我國尚屬新生事物,但關(guān)于教育游戲的理論基礎(chǔ)研究卻可以

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