本文關(guān)鍵詞：教師生存狀態(tài)異化現(xiàn)象透視，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前,很多教師的生存狀態(tài)是倦怠的、被動(dòng)的和疏離的。倦怠的生存表現(xiàn)為對(duì)工作情感耗竭,對(duì)學(xué)生冷漠遷怒,對(duì)自己消極評(píng)價(jià);被動(dòng)的生存表現(xiàn)為在教學(xué)過(guò)程中、事務(wù)工作中和自我發(fā)展中的被動(dòng);疏離的生存表現(xiàn)為與教學(xué)過(guò)程的疏離、與學(xué)生的疏離和與生活世界的疏離。透視異化的教師生存狀態(tài),對(duì)于教師回歸生存之本真狀態(tài)具有重要意義。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師生存狀態(tài) 倦怠 被動(dòng) 疏離 教學(xué)過(guò)程 生活世界 自我發(fā)展 異化現(xiàn)象 學(xué)生 透視
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“教師生存狀態(tài)與生命關(guān)懷研究”(ZZ0070)的部分成果。
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、倦怠的生存近年來(lái),中小學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象日益呈上升趨勢(shì),中國(guó)人民大學(xué)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等多家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和媒體的調(diào)查都證實(shí),很多教師都不同程度地存在情感衰竭、玩世不恭和成就感降低等工作倦怠狀態(tài),常常感到忙、累、煩、難。職業(yè)倦怠的存在無(wú)論對(duì)教師自身、對(duì)

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：464020