本文關(guān)鍵詞：國際援助非洲教育發(fā)展及對我國的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育援助概念的內(nèi)涵始終處于動態(tài)變化之中,受政治、經(jīng)濟、歷史、文化等多種因素的制約。國際援助非洲教育的領(lǐng)域、方式和優(yōu)先發(fā)展事項等,在不同歷史時期呈現(xiàn)出明顯的階段性發(fā)展特征,援助模式也從項目援助發(fā)展到部門援助,并有望朝地區(qū)合作援助的方向邁進。中國正成為援助非洲教育的新興力量。為提高教育援助的效率和效益,中國應強化援助非洲教育的能力建設(shè),加強國際援助非洲教育的合作,增進與受援國之間的交流,創(chuàng)新援助模式,并改善援助效果。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 教育援助 非洲 發(fā)展 模式 中國
【分類號】：G511
【正文快照】： 教育援助的內(nèi)涵當今世界，教育已成為一個全球性的問題。許多國家、國際組織和慈善機構(gòu)都把教育作為援助欠發(fā)達國家的優(yōu)先領(lǐng)域。然而，，教育援助仍然是一個復雜多變、且眾說紛紜的概念，這主要取決于人們對“教育”的理解，也取決于實施援助的政府部門和機構(gòu)的功能與職責。一

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本文編號：432310