本文關(guān)鍵詞：從情感視角看教師的專業(yè)認同，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師專業(yè)認同是新世紀教師專業(yè)發(fā)展的必要前提。教師專業(yè)認同包括"認知認同"與"情感認同"兩個層面,其中的"情感認同"極大地影響著教師的專業(yè)成長,而教師情感認同是有規(guī)律可循的。對教師情感認同機制的研究,有助于清醒地理解教師成長的復(fù)雜性,也有助于更好地改進教師教育,實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院教育系
【關(guān)鍵詞】： 情感表達 教師專業(yè)認同 教師專業(yè)發(fā)展 情感認同 教育改革 改革目標 認同關(guān)系 復(fù)雜性 必要前提 教育變革
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 今天無論教育如何改革,教師的專業(yè)發(fā)展始終成為教育改革的一個必要環(huán)節(jié)和重要支撐,需要我們不斷地調(diào)整教師專業(yè)發(fā)展的機制與策略,“專業(yè)認同”理論可以為我們提供一個新的視角。專業(yè)認同問題可謂“專業(yè)化”的中心問題之一,也是衡量一個職業(yè)專業(yè)化程度高低的重要指標之一。教

【共引文獻】

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本文編號：430224