大學(xué)生團(tuán)體心理訓(xùn)練是心理素質(zhì)教育的有效途徑
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生團(tuán)體心理訓(xùn)練是心理素質(zhì)教育的有效途徑,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:心理素質(zhì)是個(gè)體綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,是一個(gè)人迫切需要提高的重要基本素質(zhì)。根據(jù)團(tuán)體心理訓(xùn)練理論、內(nèi)容和形式以及和心理素質(zhì)教育的結(jié)合,說(shuō)明以心理素質(zhì)模型為基礎(chǔ)的團(tuán)體心理訓(xùn)練方法,可以提高受訓(xùn)者的基礎(chǔ)心理素質(zhì)和心理健康水平,是提升學(xué)生心理素質(zhì)的重要途徑。
【作者單位】: 滁州學(xué)院電子信息工程系;西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 團(tuán)體心理訓(xùn)練 心理素質(zhì)教育
【分類號(hào)】:B849;G448
【正文快照】: 心理素質(zhì)是個(gè)體綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,是一個(gè)人迫切需要提高的重要基本素質(zhì)。心理素質(zhì)是以生理?xiàng)l件為基礎(chǔ)的并將外在獲得的東西內(nèi)化成穩(wěn)定的、基本的、衍生行的、與人的社會(huì)適應(yīng)行為和創(chuàng)造行為密切聯(lián)系的心理品質(zhì)。[1]隨著心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐的深入,以小組團(tuán)體為單位、以創(chuàng)
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本文編號(hào):429538
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