本文關鍵詞：對課堂教學公平內(nèi)涵的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育公平是一個熱點問題。課堂教學公平是教育公平的一個重要方面,它既折射著教育公平,又左右著教育公平。在學術(shù)界,相關的研究也有很多,但對其內(nèi)涵及相關概念的區(qū)分并不是很明朗,影響了人們對課堂教學公平的認識和把握。為此,本文結(jié)合課堂教學現(xiàn)實,對課堂教學公平的內(nèi)涵進行探討和思考,從而豐富和完善理論結(jié)構(gòu)。
【作者單位】： 西華師范大學教育科學學院 西華師范大學教務處
【關鍵詞】： 課堂教學公平 內(nèi)涵 學生 教學方法 思考 公平理論 因材施教 課堂教學活動 教師 社會基本結(jié)構(gòu)
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 教育公平是廣大民眾傾心追求的價值目標,是人類幾千年來所追求的教育理想,它要求政府、社會和教育者秉承公正原則,對教育機會進行合理的分配。這里的“情”是指合乎民心民意;這里的“理”是指合乎教育的目的性、規(guī)律性。教育公平就其本質(zhì)而言,是教育領域中人際間的利益關系的

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