本文關(guān)鍵詞：18歲成人儀式教育活動的現(xiàn)狀分析及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 18歲成人儀式教育活動是通過系統(tǒng)教育過程,針對14-18周歲的青少年學生而開展的一項公民素質(zhì)教育工程。它為學校實施學生素質(zhì)教育提供重要的載體,充分融入學校德育工作,是新形勢下學校開展德育工作的重要抓手。與此同時,隨著思想道德教育大環(huán)境的變化,青少年的成人教育也面臨著新的挑戰(zhàn),因此,深入系統(tǒng)的研究18歲成人儀式教育活動具有一定的理論意義和實踐意義。 本論文堅持馬克思主義、理論研究和實踐研究相結(jié)合以及宏觀研究和微觀研究相結(jié)合的指導思想,采用了文獻法、問卷調(diào)查法、訪談法和經(jīng)驗總結(jié)法等基本方法。 本研究通過文獻研究了解18歲成人儀式教育活動的緣起和國外關(guān)于成人儀式方面的有關(guān)情況,初步總結(jié)我國18歲成人儀式教育活動的基本經(jīng)驗;通過經(jīng)驗總結(jié)研究,對18歲成人儀式教育活動實施中的經(jīng)驗進行提煉和概括,形成相應的原則;通過開展問卷調(diào)查和個案訪談,獲取詳實的數(shù)據(jù)和第一手的資料,為發(fā)現(xiàn)該活動中現(xiàn)存的問題以及提出對策提供實踐依據(jù)。 筆者通過研究,發(fā)現(xiàn)目前在許多學校開展18歲成人儀式教育活動過程中存在活動的目的含糊,不夠明確;活動的內(nèi)容結(jié)構(gòu)科學,但前期活動薄弱;活動的方法陳舊、缺乏創(chuàng)新;活動效果初顯,但需不斷提高等問題。這些問題產(chǎn)生來自于社會、學校以及教師等各個方面的原因,而解決這些問題的對策在于:尋求社會的支持對策、學校的管理對策和教師的教育對策。
【關(guān)鍵詞】：18歲成人儀式教育活動 現(xiàn)狀分析 對策研究
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G41
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-11
• 緒論11-22
• 一、研究背景11-12
• (一) 國家對青少年素質(zhì)教育的重視11
• (二) 學校對德育實效性的追求11-12
• (三) 筆者對德育實踐的困惑12
• 二、研究的意義12-14
• (一) 理論意義13
• (二) 實踐意義13-14
• 三、核心概念的界定14-15
• (一) 儀式14
• (二) 成人儀式14
• (三) 成人儀式教育活動14-15
• 四、相關(guān)文獻研究15-21
• (一) 關(guān)于18歲成人儀式教育活動的理論研究15-17
• (二) 關(guān)于18歲成人儀式教育活動的實踐研究17-21
• 五、研究方案21-22
• (一) 研究目標21
• (二) 研究方法21-22
• 第一章 18歲成人儀式教育活動概述22-34
• 一、18歲成人儀式教育活動的概念分析22-25
• (一) 來自有關(guān)文件的表述22
• (二) 來自學者的表述22
• (三) 各種表述的實質(zhì)分析22-25
• 二、18歲成人儀式教育活動的內(nèi)容25-29
• (一) 成人預備期公民意識教育25
• (二) 成人預備期志愿服務25-26
• (三) 成人預備期素質(zhì)拓展訓練26-27
• (四) 成人宣誓儀式27-29
• 三、18歲成人儀式教育活動的實質(zhì)29-31
• (一) 18歲成人儀式教育活動是一種“成人”教育29-30
• (二) 18歲成人儀式教育活動是一種公民教育30
• (三) 18歲成人儀式教育活動是一種責任教育30-31
• 四、開展18歲成人儀式教育活動的有效原則31-34
• (一) 系統(tǒng)性原則31-32
• (二) 全員參與原則32
• (三) 實踐性原則32-33
• (四) 創(chuàng)新性原則33-34
• 第二章 國外成人儀式概覽34-40
• 一、國外成人儀式的活動類型34-37
• (一) 標志型34
• (二) 考驗型34-35
• (三) 教導型35
• (四) 象征型35-37
• 二、國外成人儀式的教育功能37-38
• (一) 公民教育37
• (二) 生活教育37
• (三) 宗教倫理教育37-38
• 三、國外成人儀式的啟示38-40
• (一) 要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)及民間組織等社會力量的作用38
• (二) 成人儀式教育應多元化38-39
• (三) 國家可以嘗試設(shè)立“成人節(jié)”39-40
• 第三章 8歲成人儀式教育活動的現(xiàn)狀調(diào)查40-51
• 一、調(diào)查設(shè)計40-41
• (一) 調(diào)查對象40
• (二) 調(diào)查目的40
• (三) 調(diào)查內(nèi)容40
• (四) 調(diào)查方法40-41
• 二、18歲成人儀式教育活動的現(xiàn)狀41-51
• (一) 關(guān)于18歲成人儀式教育活動的目的41-43
• (二) 關(guān)于18歲成人儀式教育活動的內(nèi)容43-44
• (三) 關(guān)于18歲成人儀式教育活動的方法44-46
• (四) 關(guān)于18歲成人儀式教育活動的效果46-49
• (五) 18歲成人儀式教育活動現(xiàn)狀小結(jié)49-51
• 第四章 18歲成人儀式教育活動中存在的主要問題及其原因51-63
• 一、當前18歲成人儀式教育活動中存在的主要問題51-54
• (一) 18歲成人儀式教育活動的目的含糊，不夠明確51
• (二) 18歲成人儀式教育活動的內(nèi)容結(jié)構(gòu)科學，，但前期活動薄弱51-52
• (三) 18歲成人儀式教育活動的方法陳舊、缺乏創(chuàng)新52-53
• (四) 18歲成人儀式教育活動效果初顯，但需不斷提高53-54
• 二、當前18歲成人儀式教育活動中主要問題的原因分析54-63
• (一) 社會維度54-57
• (二) 學校維度57-59
• (三) 教師維度59-63
• 第五章 提高18歲成人儀式教育活動實效性的對策63-86
• 一、社會對開展18歲成人儀式教育活動的支持對策63-69
• (一) 深化素質(zhì)教育改革63-64
• (二) 建立和完善評價學校辦學質(zhì)量的科學體系64-65
• (三) 加大全社會對18歲成人儀式教育活動的支持力度65-69
• 二、學校對開展18歲成人儀式教育活動的管理對策69-76
• (一) 完善18歲成人儀式教育活動的管理過程69-75
• (二) 完善18歲成人儀式教育活動的激勵制度75-76
• 三、教師有效開展18歲成人儀式教育活動的教育對策76-86
• (一) 教師要提高對活動的認識，克服急功近利的心態(tài)76-78
• (二) 創(chuàng)新18歲成人儀式教育活動78-84
• (三) 建立與完善18歲成人儀式教育活動評價機制84-86
• 結(jié)語86-87
• 參考文獻87-90
• 附錄90-103
• 后記103

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 楊巧;國慶六十周年慶典的意義建構(gòu)：效用與局限[D];中國青年政治學院;2011年

2 康慕云;大學儀典教育功能的實現(xiàn)研究[D];西南大學;2011年

3 陸艷;普通高中學校大型主題活動教育價值研究[D];華東師范大學;2011年

4 傅霜;高校學位授予儀式的教育價值研究[D];西南大學;2012年

5 范楠楠;中小學學校儀式管理研究[D];華東師范大學;2012年

6 李淘;儀式中的教育意蘊[D];四川師范大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：18歲成人儀式教育活動的現(xiàn)狀分析及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：424781