大數(shù)據(jù)時代的來臨,既給有效教學的研究與實踐帶來了新機遇,同時也提出了新挑戰(zhàn)。根據(jù)大數(shù)據(jù)的海量化、多樣化、高速化、低價值密度和真實性特征,大數(shù)據(jù)時代有效教學的實踐進路,應該更加強調(diào)開放教學環(huán)境的構建、主動教學模式的塑造、精準教學策略的實施、多元教學目標的達成,從而使有效教學的研究與實踐能夠更好地契合時代的節(jié)拍,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)與開放教學環(huán)境的構建
二、大數(shù)據(jù)與主動教學模式的塑造
三、大數(shù)據(jù)與精準教學策略的實施
四、大數(shù)據(jù)與多元教學目標的達成



本文編號：4008540