本研究基于語言輸入假說、輸入增強(qiáng)理論和情感過濾假說,從整合型技術(shù)接受與使用模型(UTAUT)框架出發(fā),通過結(jié)構(gòu)方程模型(SEM)構(gòu)建英語聽力APP"使用者"和"拒絕者"態(tài)度的影響因素模型。分析發(fā)現(xiàn)績效期望、感知資源和感知趣味是影響前者的直接因素;而績效期望低是影響后者的直接因素。同時(shí)收集兩類群體的使用/拒絕原因作為定性數(shù)據(jù)以驗(yàn)證各自模型,其中前者的原因進(jìn)一步驗(yàn)證了"使用者"模型的解釋力,而從后者的原因中發(fā)現(xiàn)了其模型未包含的新因素"自我管理差"。此外還發(fā)現(xiàn)年級和性別分別是兩個(gè)模型的調(diào)節(jié)因素。本研究是把拒絕者群體單獨(dú)納入聽力APP接受度的早期探索,對未來5G環(huán)境中的聽力APP和聽力課程設(shè)計(jì)有借鑒作用。

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
1.引言
2.文獻(xiàn)綜述
    2.1 英語聽力與移動APP
    2.2 英語聽力APP的接受模型
3.研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究假設(shè)和量表
    3.2 研究參與者
4.結(jié)果
    4.1 使用者的影響因素模型構(gòu)建
    4.2 拒絕者的影響因素模型構(gòu)建
    4.3 兩個(gè)群體的使用/拒絕原因
5.討論
    5.1 主要因素
    5.2 新增因素
    5.3 調(diào)節(jié)因素
6.結(jié)語



本文編號：4010313