<正>教師教學能力直接關系到課堂教學質(zhì)量,師范生和學科教師通過應用現(xiàn)代教育技術,對課堂教學模式進行優(yōu)化,采取新型的教學方法,既可以使學生的學習方式得以轉變,同時也能促進教師自身專業(yè)水平的提高。在當前科學技術迅速發(fā)展的環(huán)境下,遠程教育成為教育界的一種新型方式,其建立在計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術的基礎上,通過信息技術與現(xiàn)代教育思想的有機結合,滿足當前知識經(jīng)濟時代人們終身學習需求,有助于實現(xiàn)各種教育資源的有效擴充與利用,為教育的縱

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