領(lǐng)銜名師作為名師工作室組成部分的中堅(jiān)力量,其專業(yè)發(fā)展水平離不開持續(xù)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)銜名師的學(xué)習(xí)過程屬于自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)中的指導(dǎo)性模式。該模式把促進(jìn)解放學(xué)習(xí)和社會(huì)行為這一目標(biāo)作為自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的核心,學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的目的是通過自身的學(xué)習(xí)結(jié)果,增強(qiáng)改進(jìn)自身和周圍人對(duì)生活與工作環(huán)境的力量和信心。領(lǐng)銜名師學(xué)習(xí)模式的落腳點(diǎn)在于助推成員教師個(gè)體專業(yè)的成長,并打造具有超強(qiáng)學(xué)習(xí)力的名師工作室。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、領(lǐng)銜名師學(xué)習(xí)模式的素寫：指導(dǎo)性學(xué)習(xí)模式
    （一）指導(dǎo)性學(xué)習(xí)模式的步驟
    （二）影響領(lǐng)銜名師指導(dǎo)性學(xué)習(xí)的因素
        1. 身份認(rèn)同感
        2. 崇高的教育信念
        3. 持久的學(xué)習(xí)力
二、領(lǐng)銜名師學(xué)習(xí)模式的落腳點(diǎn)：領(lǐng)銜名師連鎖效應(yīng)
    （一）助推成員教師個(gè)體的專業(yè)成長
    （二）打造具有超強(qiáng)學(xué)習(xí)力的工作室



本文編號(hào)：3834370