本文關(guān)鍵詞：基于精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境互動教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 國家教育部大力推行的“質(zhì)量工程”—精品課程建設(shè)是目前教學(xué)改革的發(fā)展方向,高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源是精品課程在網(wǎng)絡(luò)上的展示,是精品課程建設(shè)的需要,可實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得共享。精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)是新生事物,在我國尚處于起步階段。 本文首先介紹了教育部提出“精品課程”建設(shè)項目的背景、內(nèi)容和要求,闡述了精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的意義。通過對國內(nèi)外同類課程的調(diào)研,在分析、研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬技術(shù)等對系統(tǒng)支持的前提下,進行了以高職高專學(xué)生為系統(tǒng)用戶對象的、以精品課程建設(shè)為核心的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)的研究。滿足學(xué)生《金屬工藝學(xué)》課程認知和學(xué)習(xí)特點要求的教學(xué)策略設(shè)計,構(gòu)建出符合工科教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。接著介紹了精品課程《金屬工藝學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的設(shè)計思想、制作過程。最后,在以上實踐與反思、調(diào)查以及比較參考的基礎(chǔ)上,提出了對我國精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)及其它的一些建議,希望以此拋磚引玉,并相信更多的討論與交流會有益于今后教學(xué)資源的建設(shè)工作。
【關(guān)鍵詞】：精品課程 網(wǎng)絡(luò)資源 建設(shè) 應(yīng)用 建議
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 致謝7-12
• 第一章 緒論12-25
• 1.1 課題來源12
• 1.2 精品課程建設(shè)的背景、意義和現(xiàn)狀12-17
• 1.2.1 精品課程建設(shè)的背景12
• 1.2.2 精品課程建設(shè)的意義12-14
• 1.2.3 近幾年來精品課程建設(shè)現(xiàn)狀14-17
• 1.3 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點分析17-18
• 1.4 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀18-25
• 1.4.1 現(xiàn)狀及局限性18-23
• 1.4.2 技術(shù)的發(fā)展對系統(tǒng)的支持23-25
• 第二章 精品課程網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的依據(jù)25-31
• 2.1 信息社會與現(xiàn)代教育25
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與現(xiàn)代教育25-26
• 2.3 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論26-29
• 2.3.1 行為主義學(xué)習(xí)理論26-27
• 2.3.2 認知主義學(xué)習(xí)理論27
• 2.3.3 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論27-29
• 2.3.4 教學(xué)理論在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用29
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計原則29-31
• 第三章 《金屬工藝學(xué)》精品課程網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計與開發(fā)31-51
• 3.1 《金屬工藝學(xué)》課程的簡介及其特點的認識31-38
• 3.1.1 《金屬工藝學(xué)》課程的基本情況31
• 3.1.2 該課程主要特色及內(nèi)容31-38
• 3.2 《金屬工藝學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源的欄目設(shè)置與簡介38-45
• 3.2.1 《金屬工藝學(xué)》課程的資源網(wǎng)站欄目設(shè)置38-39
• 3.2.2 課程資源網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖39-45
• 3.3 主要技術(shù)手段及實現(xiàn)45-48
• 3.3.1 流媒體技術(shù)45-46
• 3.3.2 視頻平臺的選擇46
• 3.3.3 窗口媒體服務(wù)協(xié)議46
• 3.3.4 窗口媒體點播和廣播46-47
• 3.3.5 利用網(wǎng)絡(luò)傳播音視頻信息47-48
• 3.4 《金屬工藝學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源的網(wǎng)站制作48-51
• 3.4.1 前期準備工作48-49
• 3.4.2 中期具體實施49-50
• 3.4.3 后期測試、整理文檔工作50-51
• 第四章 精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和應(yīng)用的一些思考51-56
• 4.1 對高校精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的建議51-52
• 4.2 按國家相關(guān)文件規(guī)定進行設(shè)計資源，充分體現(xiàn)精品課程的特色52-53
• 4.2.1 重視提升精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量52-53
• 4.2.2 樹立動態(tài)平衡觀，，以應(yīng)用促進資源的持續(xù)建設(shè)53
• 4.3 對精品課程網(wǎng)絡(luò)資源組織和應(yīng)用的建議53-56
• 4.3.1 建立全國統(tǒng)一的教育資源門戶53-54
• 4.3.2 高度重視宣傳和推廣使用工作54
• 4.3.3 做好資源使用情況的評估工作54-55
• 4.3.4 構(gòu)建共建共享高等職業(yè)教育特色的機制55-56
• 第五章 總結(jié)和展望56-57
• 5.1 總結(jié)56
• 5.2 展望56-57
• 參考文獻57-59
• 附錄一 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文59-60
• 附錄二 國家精品課程評估指標60-64

【相似文獻】

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本文編號：383327