民國時期教育視導制度經(jīng)歷了《視學規(guī)程》《督學規(guī)程》《視導規(guī)程》的演變,制度變遷的背后是教育視導理念的轉(zhuǎn)變。為了使教育視導活動真正能夠發(fā)揮對學校與教師的指導作用,民國時期教育視導活動經(jīng)歷了由視學至視導的宗旨轉(zhuǎn)變,經(jīng)歷了由官僚式視察至指導型視導的作風轉(zhuǎn)變,經(jīng)歷了由"官廳之耳目"至"教師之朋友"的身份認同轉(zhuǎn)變,從而促成了民國時期教育視導制度由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型。

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【文章目錄】：
一、由視學至視導的宗旨轉(zhuǎn)變
二、由官僚式視察至指導型視導的作風轉(zhuǎn)變
三、由“官廳之耳目”到“教師之朋友”的身份認同轉(zhuǎn)變
結語



本文編號：3827045