多維視角下的教育學(xué)原理與應(yīng)用——評(píng)《探索與追求——教育教學(xué)理論與實(shí)踐探究》
發(fā)布時(shí)間：2023-01-11 06:13
�。颊驹趥鹘y(tǒng)教育中,我國(guó)教學(xué)多表現(xiàn)為機(jī)器大生產(chǎn)性質(zhì)的模式化、單一化。學(xué)生在教育中的主體性被剝奪,教育過(guò)程不注重受教育者的差異、興趣,也沒(méi)有完全考慮學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。這在某種程度上加重了我國(guó)教育學(xué)所面臨的學(xué)科危機(jī),即教育學(xué)學(xué)科缺少獨(dú)特的研究對(duì)象,其研究方法和理論基礎(chǔ)也多是借鑒其他
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本文編號(hào)：3729550
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