本文關鍵詞：新課程背景下高中生物課堂有效教學策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：有效學習的教育理念是人們對教學的追求目標。關于新課程背景下高中生物課堂有效教學策略研究,雖然已經(jīng)取得了一些的成果。但是依然存在很多問題。本文主要是通過對高中生物課堂教學中的一些問題展開討論,論述了一些具體的有效教學策略,以期為高中生物學課堂的有效教學研究和實踐提供一些有價值的參考。
【作者單位】： 重慶市南川區(qū)南川中學;
【關鍵詞】： 新課程 高中生物 有效教學 策略研究
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會進步,我國教育領域也不斷面臨著新的挑戰(zhàn)。高中的生物課程在新課程的改革下,雖在一定的進展,但生物新課程的課堂效率比較低,是高中生物新課程改革實施的主要障礙。針對現(xiàn)在高中生物課程課堂教學的主要問題和現(xiàn)狀,我們提出了以新課程教育理念為依

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