<正>虛擬現(xiàn)實技術(shù)自20世紀(jì)末興起以來,作為一門綜合性的信息技術(shù)給人類帶來了全新的體驗,并且作為前沿技術(shù),受到了廣泛關(guān)注,成為研究熱點。融合了數(shù)字圖像處理、計算機圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個信息技術(shù)分支的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用性極強,并且在多個領(lǐng)域的應(yīng)用研究中都取得了一定程度的突破,好評如潮。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也使傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,在基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育等領(lǐng)域都取得了令人矚目的成績。作為嶄新的信息技術(shù),虛擬現(xiàn)實技 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用研究[J]. 樊月輝.  黑龍江科學(xué). 2021(19)
[2]淺淡虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 師白珂.  電腦知識與技術(shù). 2021(18)
[3]虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中滲透[J]. 李萌,蔣莉.  電腦知識與技術(shù). 2021(14)
[4]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用[J]. 張世微,程雁鴻.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2020(03)



本文編號：3542443