分析了汽車虛擬仿真教學平臺的研究現(xiàn)狀和建設(shè)融合研究性教學的汽車虛擬仿真教學平臺的必要性。為在學生—教師—學�！鐣䦶V義教育生態(tài)系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)協(xié)同促進學生的研究性學習,提出了融合研究性教學的汽車虛擬仿真教學平臺的建設(shè)目標以及教學體系、方法和內(nèi)容。教學改革實踐證明:融合研究性教學的汽車虛擬仿真教學平臺具有發(fā)展的可持續(xù)性,有利于培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新能力和工程應用能力的汽車專業(yè)人才。 

【文章來源】：實驗技術(shù)與管理. 2019,36(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

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圖１汽車虛擬仿真教學平臺體系理論課程虛擬仿真教學模塊建設(shè)有汽車構(gòu)造

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3441629