構建我國未來學校的管理體系,必須在未來我國的基本特點、學校立德樹人的根本使命、教育管理的本質特征等基本問題的規(guī)定下展開思路。一方面以"教育性關系"為對象、以文化資源為依托、以柔性管理為方法、以教育家辦學為目標,建立起未來學校的文化管理體系;另一方面以共同育人為人力支撐、以課程育人為資源支撐、以數(shù)據(jù)配置為技術支撐、以品牌配置為資本支撐,建立起未來學校的效率管理體系。 

【文章來源】：教學與管理. 2019,(25)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、邏輯起點：未來中國的基本特點
    1. 文化崛起———未來學校管理的立足點
    2.“文化人”———未來學校管理的出發(fā)點
二、方法論：文化與效率相統(tǒng)一
    1. 歷史發(fā)展的觀點
    2. 現(xiàn)實必備的條件
    3. 科學研究的趨向
    4. 方法論的選擇與運用
三、基本維度：文化管理與效率管理
    1. 立德樹人———文化與效率統(tǒng)一的紐帶
    2. 文化管理———未來學校管理的落腳點
        (1）以“教育性關系”為對象
        (2）以學校文化資源為依托
        (3）以柔性管理為方法
        (4）以教育家辦學為保障
    3. 效率管理———未來學校管理的支撐點
        (1）以共同育人管理為人力支撐
        (2）以課程育人管理為資源支撐
        (3）以數(shù)據(jù)配置管理為技術支撐
        (4）以品牌配置管理為資本支撐


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]論大數(shù)據(jù)時代信息安全的新特點與新要求[J]. 王世偉.  圖書情報工作. 2016(06)
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[7]管理的本質與管理思想的東方回歸[J]. 吳照云,余煥新.  當代財經. 2008(08)
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本文編號：3440497