對清代京師八旗官學教育的研究,目前學術(shù)界研究的還不夠全面。本文擬在整理和分析檔案、筆記、方志等多種資料的基礎(chǔ)上,綜合運用歷史學和教育學的相關(guān)理論和研究方法,對清代八旗官學教育制度進行系統(tǒng)的闡述。力圖理清這一教育制度完整的脈絡,更進一步分析這一少數(shù)民族教育范例,為當代少數(shù)民族教育和提供必要的歷史依據(jù)和借鑒。具體而言,本文將分為以下六部分來論述:緒論:研究現(xiàn)狀。目前學術(shù)界對清代京師八旗官學教育的研究,主要不足首先在于一般只探究到乾隆朝,而對其后歷朝,尤其是嘉慶和光緒兩朝的史實論述的比較少,使這一完整的教育制度失去了整體的連貫性:其次就是利用的史料不夠全面。第一部分:京師八旗官學教育的發(fā)展過程。本文把這一教育制度的發(fā)展分為四個時期:萌芽時期、創(chuàng)立到興盛時期、衰落時期和復興、消亡時期。第二部分:八旗官學學生。本文從以下五個方面進行了研究:學生的選拔、學生的課程和考試、學生的待遇、學生的請假和離校制度、學生出路及其留校制度。第三部分:八旗官學教師。八旗官學的教師有教習和助教兩種。本文從教習的選拔、教師的職責、教習的待遇請假及日�？己艘约敖塘暤膱鬂M和教習的對調(diào)留候五小部分對教習進行論述;從助教的選... 

【文章來源】：陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

清代內(nèi)城及八旗方位圖

清代鑲黃旗方位與國子監(jiān)方位圖(紅色區(qū)域為國子監(jiān)所在地)

正白旗官學圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3396383