研究生心理健康是研究生培養(yǎng)的重要內(nèi)容。當(dāng)前,我國(guó)研究生心理健康問題主要表現(xiàn)為自我效能感低導(dǎo)致自卑、科研壓力引發(fā)自我否定、導(dǎo)學(xué)關(guān)系緊張導(dǎo)致焦慮、維系人際關(guān)系存在障礙、性與婚戀方面存在障礙、經(jīng)濟(jì)來源方面存在困難。建立研究生心理健康預(yù)警機(jī)制應(yīng)該建立研究生心理健康跟蹤監(jiān)控體系、有效利用各培養(yǎng)單位心理資源、促進(jìn)"導(dǎo)學(xué)關(guān)系"的良性發(fā)展、形成朋輩互助團(tuán)體生態(tài)群、加大研究生生活保障力度。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2019,39(18)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生心理健康問題及其成因
    1. 自我效能感低導(dǎo)致自卑
    2. 科研壓力引發(fā)自我否定
    3. 導(dǎo)學(xué)關(guān)系緊張導(dǎo)致焦慮
    4. 維系人際關(guān)系存在障礙
    5. 經(jīng)濟(jì)來源方面存在困難
二、研究生心理健康問題的預(yù)警機(jī)制
    1. 建立研究生心理健康跟蹤監(jiān)控體系
    2. 有效利用各培養(yǎng)單位心理資源
    3. 促進(jìn)“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”良性發(fā)展
    4. 形成朋輩互助團(tuán)體生態(tài)群
    5. 加大研究生生活保障力度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3348047