政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,是由思想政治理論課的課程性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和社會主義辦學(xué)方向決定的,也是由實現(xiàn)民族復(fù)興和新時代的發(fā)展訴求決定的。政治性和學(xué)理性是思想政治理論課的兩重屬性,二者既相互支撐,又相互促進(jìn),有時是同一的。實現(xiàn)政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,需要形成教師、學(xué)生、社會三個層面的協(xié)同機制。教師應(yīng)保持政治上的清醒,以政治引領(lǐng)學(xué)理研究,以學(xué)術(shù)方式講政治。學(xué)生在選擇思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、評價思想政治理論課教學(xué)效果時,應(yīng)注意政治性和學(xué)理性的統(tǒng)一。專業(yè)課與思想政治理論課同向同行,確立科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn),形成全社會講政治、重學(xué)理的氛圍,對于實現(xiàn)思想政治理論課政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一至為重要。 

【文章來源】：思想理論教育導(dǎo)刊. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一的緣由
二、政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一的意蘊
三、政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一的協(xié)同機制



本文編號：3221531