本文關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后日本教師研修制度改革與發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 戰(zhàn)后日本迅速崛起,社會政治、經(jīng)濟飛速發(fā)展,綜合國力極大增強。這些都得益于其高質(zhì)量的教育培養(yǎng)出的高質(zhì)量的人才。而探究其本源,歸根于日本擁有一支高水平的教師隊伍。其處于世界領(lǐng)先水平的較為完善和全面的教師研修體系對造就高水平的教師隊伍發(fā)揮了重大作用。日本的教師教育特別是教師研修的開展,成為很多國家學(xué)習(xí)的典范。 本文主要對二戰(zhàn)后日本教師研修制度的形成、發(fā)展、現(xiàn)狀,以及存在的不足和今后改革的趨勢等方面進行了探究。戰(zhàn)前,日本教師研修已受到關(guān)注,但是由于戰(zhàn)爭的影響,并沒有得到很好地實施。戰(zhàn)后,教育刷新委員會、文部省就教師研修制度進行了廣泛深入的討論,于1949年在《教育公務(wù)員特例法》中明確了教師研修的法律依據(jù)。之后經(jīng)過七八十年代的不斷改革和發(fā)展,教師研修制度形成完善的體系。但日本教師研修制度中也存在著一定的問題、需要不斷完善。本文第二章最后對日本教師研修制度今后發(fā)展趨勢做了簡單分析,第三章結(jié)合我國實際情況談到了日本教師研修制度對我國的啟示。 全文按照“為適應(yīng)不同時期對教師的要求,日本如何不斷修正和完善教師研修體系”的脈絡(luò)組織資料,最后提出對我國現(xiàn)階段教師進修發(fā)展的啟示。
【關(guān)鍵詞】：日本 教師研修 制度改革
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G531.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 前言9-13
• 第一章 戰(zhàn)后日本教師研修制度的確立與實施13-22
• 第一節(jié) 戰(zhàn)后日本教師研修制度的確立13-18
• 一、戰(zhàn)前日本教師研修概述13
• 二、戰(zhàn)后日本教師教育改革和戰(zhàn)后初期教師研修狀況13-15
• 三、《教育公務(wù)員特例法》的頒布與教師研修制度的確立15-18
• 第二節(jié) 《教育公務(wù)員特例法》頒布后日本教師研修的實施18-22
• 一、自由研究日的提出18
• 二、內(nèi)地留學(xué)制度的實施18-19
• 三、教育研究所的設(shè)置19-20
• 四、大學(xué)內(nèi)研修的實施20
• 五、資格認證講習(xí)班的舉辦20
• 六、海外學(xué)習(xí)派遣制度20
• 七、教師研修實施狀況及原因分析20-22
• 第二章 20世紀70年代以來日本教師研修制度的改革與發(fā)展22-43
• 第一節(jié) 日本第三次教育改革背景下教師教育面臨的挑戰(zhàn)23-27
• 一、開放制教師培養(yǎng)體制的弊端23-24
• 二、中小學(xué)教育中存在的問題24-25
• 三、關(guān)于理想教師形象的討論25-27
• 第二節(jié) 日本第三次教育改革以來教師研修制度的改革27-34
• 一、教師研修層次的提高28-30
• 二、教師研修種類的豐富30-34
• 第三節(jié) 日本教師研修制度的現(xiàn)狀與存在的問題34-37
• 一、日本教師研修制度的現(xiàn)狀34-37
• 二、日本教師研修中存在的問題37
• 第四節(jié) 日本教師研修制度的發(fā)展趨勢37-43
• 一、注重與大學(xué)、地方相互合作37-39
• 二、"課題研究型"研修的發(fā)展39-41
• 三、注重發(fā)展在職教師高學(xué)歷教育41-43
• 第三章 戰(zhàn)后日本教師研修制度的經(jīng)驗教訓(xùn)及其對我們的啟示43-48
• 第一節(jié) 規(guī)范教師進修的組織機構(gòu),加強培訓(xùn)教師師資的培養(yǎng)44-45
• 一、國家和地方教育行政并重,協(xié)調(diào)開展教師進修工作44
• 二、精選培訓(xùn)教師的師資,不斷提高培訓(xùn)師資的水平44-45
• 第二節(jié) 不斷豐富教師進修的類型,發(fā)揮教師進修的自主性45-46
• 一、借鑒日本教師研修的類型,探討合理的教師進修體系45
• 二、制定和完善相關(guān)法律政策,激勵教師自主開展進修45-46
• 第三節(jié) 整合相關(guān)部門的教育資源,切實提高教師進修的效果46-48
• 一、加強與大學(xué)的合作,實現(xiàn)雙贏發(fā)展46
• 二、重視開展"課題研究型"進修46-48
• 參考文獻48-50
• 致謝50

【相似文獻】

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